Презентация на тему Культурная практика Наш дружный Теремок презентация к уроку (подготовительная группа)

социализации и развития личности.





Вид практики: ситуация общения и накопления

положительного социально- эмоционального опыта.

и их последствиях;
Формировать умения находить выход из сложных, противоречивых

ситуаций путем компромисса;
Формировать умение разрешать конфликты социально- приемлемыми способами;
Формировать понятия «дружба», «настоящий друг».
Развивающие:
Развивать эмоциональный интеллект;
Развивать коммуникативные навыки;
Развивать умение пользоваться объяснительной речью, высказывать суждения, прислушиваться к мнению других;
Развивать конструктивные способности детей.
Воспитательные:
Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, желание активно взаимодействовать, умение планировать совместную деятельность;
Воспитывать желание активно взаимодействовать, умение планировать совместную деятельность;
Воспитывать эмпатичные чувства (сопереживание, сочувствие).
 

разрешение конфликтных ситуаций, которые зачастую возникают во время общения

детей. Дети не умеют договариваться в решении конфликтных ситуаций (делиться игрушками, распределять роли, уступать в выборе ведущего в игре и т.д).
Тема дружбы, сплочение коллектива, на наш взгляд, стала основой для закладывания прочного фундамента в личностном развитии ребенка. С дружбой тесно связаны такие качества как доброжелательность, взаимопомощь, сопереживание. Все эти понятия способствуют гармоничному развитию личности ребенка.
Именно поэтому мы согласованно поставили в приоритет одну из форм культурных практик – «Ситуацию общения и накопления положительного социально – эмоционального опыта» через сказку. На примере сказочных персонажей ребенок легко может увидеть и понять, где добро, а где зло; как поступать нужно, а как нельзя. Дети осуществляют перенос поступков сказочных героев на себя. На их примере учатся решать многие жизненные задачи. У них появляются любимые сказочные персонажи, на которых они хотят быть похожи.
Таким образом, сказка стала нашим путеводителем и помощником в создании положительного социально – эмоционального опыта ребенка.

чуть- чуть, а с друзьями много!».
Сюжетно – ролевая игра:

« Семья. Пригласим друзей на день рождения»; « Доктор. Навестим больного друга».
Беседа: « Наш дружный теремок». Обсуждение пословицы « Дружба не гриб, в лесу не растет».
Чтение художественной литературы: « Добрые сказки» Т. А. Шорыгина, сказки и рассказы В. Осеевой « Добрая хозяюшка» и « Волшебная иголочка»; р.н.с. « Теремок».
Театрализованная деятельность: « Котята» И. Токмакова.
Творческая мастерская: коллективная работа ( аппликация « Наш дружный теремок», в котором главными героями стали дети).
Обсуждение: « Почему в нашем « Теремке» так радостно жить?».
Работа с родителями: предлагаем родителям придумать вместе с детьми маленький сказочный сюжет, в котором просматривается дружба в семье. Члены семьи и ребенок – главные герои сказки. Эту творческую работу мы обозначили в рубрику « Семейная сказка».

«Семейной сказки»: описательный рассказ с использованием творческих работ, сделанных

совместно с родителями.