Презентация на тему Круглый стол для родителей, будущих первоклассников Идём в школу всей семьей презентация к уроку (подготовительная группа)

в обратном порядке).
2. Осуществлять простейшие математические операции в

пределах 10 (складывать, вычитать).
3. Знать названия основных геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник, ромб) и уметь их воспроизвести. 
4. Знать буквы алфавита.
5. Знать сказки, стихи, поговорки, загадки.  
6. Иметь базовые пространственные представления (право/лево, верх/низ).
7. Уметь копировать с образца (действовать по образцу).
8. Уметь классифицировать, обобщать, исключать лишнее.  
9. Иметь базовые представления о природных явлениях, месяцах и временах года, днях недели

счету;
2. математические операции в пределах 10;
3. приемы обучения буквам

алфавита;
4. Знать сказки, стихи, поговорки, загадки;
5.классифицикации, обобщения, исключения лишнего;

предложить ребёнку сосчитать количество пуговиц на одежде;
спускаясь по

лестнице, посчитать ступеньки;
попросить расставить столько тарелок на столе, сколько человек будет обедать;
предложить ребенку посадить игрушки на стульчики и каждой игрушке дать шарик т.д.

числа 8.
- Назовите последующее число числу 5.
- Уменьшите 5

на 1. Сколько получится?
- Назовите предыдущее число 7.
- Увеличьте 7 на 1. Сколько получится?
- Какое число стоит между 1 и 3?
- Какое число стоит справа от 5-ти?
- Какое число стоит слева от 10-ти?
понимать смысл знаков «+», «–», «=», «>», «<» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3);

из разноцветного пластилина (чтобы малыш мог изучить форму буквы);

- расставить разные картинки в разных местах и попросить детей найти на определенную букву нужную картинку;
- предложить назвать разные предметы на эту букву;
написать буквы на полу и быстро перешагивать на сказанную букву;
выучите все буквы и научите их узнавать выученные буквы;
разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство;
Развивайте речь ребёнка! На кухне покажите и проговорите всю посуду, в огороде – овощи, в лесу – деревья, кустарники, цветы и грибы. Сравнивайте между собой предметы по вкусу, размеру, предназначению, запаху.
.

рассказ о
отвечать на вопросы и уметь их задавать;
составлять рассказ

по картинке;
последовательно и подробно пересказывать знакомый сюжет
понимать многозначность слов
сказать несколько предложений о заданном предмете;
составлять предложение из 3-5 предложенных слов;
различать тексты по жанру – стихотворение, рассказ, сказка;
заучивать наизусть и выразительно рассказывать небольшие стихотворения;
отгадывать загадки.

ждет знакомство с новой учительницей, с новыми друзьями. И

часто у родителей возникают вопросы, что же должен знать и уметь ребенок к началу школьного обучения, как сделать так, чтобы ребёнок легко учился, с удовольствием ходил в школу, был хорошим учеником? Есть ли критерий, который позволяет адекватно оценить степень подготовленности ребёнка к школьной жизни? Как понять что ребенок готов к школе!

Такой критерий есть, он получил название школьная зрелость или психологическая готовность ребёнка к школе!

Психологическая готовность ребенка к школе

формируется к семи годам. Содержание психологической готовности включает в

себя определённую систему требований, которые будут предъявлены ребёнку во время обучения и важно, чтобы он был способен с ними справиться. Необходимо помнить, что под «готовностью к школе» понимают не отдельные знания и умения, а их определённый набор, в котором должны присутствовать все основные элементы, хотя уровень их развития может быть разными.

готовность
Какие же составляющие входят в набор «школьной готовности»?
Это,

прежде всего:

должен уметь управлять своим поведением
-управлять своими эмоциями
-способность делать не

только то, что хочу, но и то, что надо
-умения длительно выполнять не очень привлекательную работу

игра ! Здесь очень хорошо играть с ребятишками в

настольные игры, или в активные игры по правилам!
Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность, конструирование и др.
Наличие волевых качеств у ребенка поможет ему длительное время выполнять задания, не отвлекаясь на уроке, доводить дело до конца.

законам детских групп и норм поведения, установленным в классе.
Предполагает

способность включатся в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту.
Желание ребенка вступать в контакт с детьми и взрослыми.

учиться устанавливать контакты с окружающими его людьми например на

детской площадке, в магазине.
Показывать на личном примере ( быть общительным, иметь друзей и вместе проводить досуг).
Объяснять ребенку как нужно себя вести в определенных местах.
Играть с ребенком в игры которые развивают умение внимательно и активно слушать, задавать вопросы и др.