Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Краткосрочный проект ,,Такие разные снеговики проект (старшая группа)

Содержание

Продолжительность: 2 недели.Руководители: воспитатель старшей группы Хазанова В.В.Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители воспитанников.
Выполнила: Воспитатель  Хазанова В.В.Познавательно- творческий проект Продолжительность: 2 недели.Руководители: воспитатель старшей группы Хазанова В.В.Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители воспитанников. Интеграция образовательных областей:  Познавательное развитие;  Речевое развитие;  Художественно-эстетическое развитие; Социально-коммуникативное развитие; Физическое развитие. Актуальность проблемы  Творческий проект направлен на объединение участников: детей, педагогов, родителей Цель:     Расширить знания детей о традиционных зимних развлечениях, Материалы и оборудование: художественная литература, иллюстрации, игровое оборудование, карандаши, Гипотеза: Как и какими средствами развивать у детей творческие способности Предполагаемый результат: - развить у детей познавательной исследовательской активности, творческих способностей, коммуникативных Основные этапы реализации проекта:        1 2 Исследовательская деятельность «Свойства снега»Объект исследования: снег.Цели и задачи:1.Познакомить детей со свойствами снега Социально-коммуникативное развитие: Беседы:«Зима - красавица»«Каким бывает снег»Просмотр мультфильмов: «Снеговик – почтовик», «Когда зажигаются ёлки». Речевое развитие:Чтение художественной литературы:Загадки о зиме, снежинках, снеговике.Пословицы о зиме, зимних явлениях.Разучивание Художественно-эстетическое развитие:      Лепка рельефная «Забавные снеговики» Аппликация « Снеговик» Разучивание песен  «Белые снежинки» Г.Гладкова   «Поёт Зима» Свиридова Игровая деятельность: Дидактические игры:«Какое время года»«Доскажи слово»«Найди ошибку» «Опиши, мы отгадаем»«Подбери похожие слова»«Какой? Какое?» Оформление выставки поделок. Самостоятельная деятельность детей. 3 этап заключительный:   Игра – развлечение «Снеговик, снеговик, ты такой хороший» Результаты реализации проекта:  -Углубленные знания детей о сезонных изменениях в природе Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Продолжительность: 2 недели.
Руководители: воспитатель старшей группы Хазанова В.В.
Участники

Продолжительность: 2 недели.Руководители: воспитатель старшей группы Хазанова В.В.Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители воспитанников.

проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители воспитанников.


Слайд 3 Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие;

Интеграция образовательных областей:  Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественно-эстетическое развитие; Социально-коммуникативное развитие; Физическое развитие.

Речевое развитие;
Художественно-эстетическое развитие;
Социально-коммуникативное развитие;
Физическое развитие.


Слайд 4 Актуальность проблемы
Творческий проект направлен на объединение

Актуальность проблемы Творческий проект направлен на объединение участников: детей, педагогов, родителей

участников: детей, педагогов, родителей в ходе, которого будет происходить

общение, сотрудничество и взаимопонимание.
В ходе беседы дети делились опытом о том, как можно лепить снеговиков из снега, украшали елку игрушками , включали светильники и т.д. Совместно с детьми решили организовать выставку снеговиков сделанных совместно с родителями.


Слайд 5 Цель: 
Расширить знания детей

Цель:   Расширить знания детей о традиционных зимних развлечениях, создать

о традиционных зимних развлечениях, создать праздничное настроение, развивать у

детей мышление, фантазию, творческое воображение, учить детей совместной деятельности.
Создание условий для повышения двигательной активности
детей в зимнее время года.

Задачи:

Дети:
Формировать знания детей о явлениях и признаках зимы, зимних развлечениях.
Развивать коммуникативные способности детей, навыки совместной работы, творческие способности.
Побуждать детей к исследовательской деятельности (закреплять и уточнять знания о свойствах воды, льда и снега), познакомить с историей снеговика.
 
Родители:
Содействие укреплению связей ДОУ и семьи.
Заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание принимать активное участие в работе детского сада.


Слайд 6 Материалы и оборудование: художественная литература,

Материалы и оборудование: художественная литература, иллюстрации, игровое оборудование, карандаши,

иллюстрации, игровое оборудование, карандаши, цветная бумага и картон, клей,

ножницы, вата, одноразовые стаканчики.
Методы: наблюдение, дидактические игры, беседы, рассказывание, рассматривание иллюстраций, художественное творчество, чтение.

Слайд 7 Гипотеза: Как и какими средствами развивать

Гипотеза: Как и какими средствами развивать у детей творческие способности

у детей творческие способности и дружелюбие. Какие условия необходимо

создать для развития дружеских отношений между детьми?


Слайд 8 Предполагаемый результат:
- развить у детей познавательной исследовательской

Предполагаемый результат: - развить у детей познавательной исследовательской активности, творческих способностей,

активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;
- совершенствовать звукопроизношения, выразительности и

связной речи детей.
- содействовать творческому развитию детей;
- развивать дружеские отношения;
- развивать эмоциональную отзывчивость;
- гармонизировать отношения между взрослыми и детьми.
 
- оформить выставки снеговиков (поделки из различных материалов, аппликации)
-провести развлечение: « Новогодние посиделки»
-оформить презентацию проекта


Слайд 9 Основные этапы реализации проекта:

Основные этапы реализации проекта:    1 этап подготовительный: Встреча

1 этап подготовительный:
Встреча и обсуждение

проекта;
Объяснения актуальности, проблемы, цели, задачи проекта и задания;
Реализация проекта.


Слайд 10

2 этап основной: Совместная деятельность

2 этап основной:
Совместная деятельность

детей и воспитателя.


Слайд 11 Исследовательская деятельность «Свойства снега»
Объект исследования: снег.
Цели и задачи:
1.Познакомить

Исследовательская деятельность «Свойства снега»Объект исследования: снег.Цели и задачи:1.Познакомить детей со свойствами

детей со свойствами снега и льда (по прочности, по

цвету,
тает в теплой воде)
2. Учить детей анализировать, делать выводы при помощи опытов.
3.Обогащать словарный запас детей словами: прозрачный, скользкий,
твердый, мягкий, холодный, рыхлый, липкий, белый.
Результат исследования:
Снег холодный, рыхлый, белый, в тепле тает, тает в воде, не имеет запаха.
Вывод:
Из мокрого снега можно лепить снеговиков. Горка из сухого снега будет проваливаться, а если её полить и дать замёрзнуть, тогда она будет скользкой и с неё можно кататься.

Слайд 12 Социально-коммуникативное развитие:
Беседы:
«Зима - красавица»
«Каким бывает снег»
Просмотр мультфильмов: «Снеговик

Социально-коммуникативное развитие: Беседы:«Зима - красавица»«Каким бывает снег»Просмотр мультфильмов: «Снеговик – почтовик», «Когда зажигаются ёлки».

– почтовик», «Когда зажигаются ёлки».


Слайд 13 Речевое развитие:
Чтение художественной литературы:
Загадки о зиме, снежинках, снеговике.
Пословицы

Речевое развитие:Чтение художественной литературы:Загадки о зиме, снежинках, снеговике.Пословицы о зиме, зимних

о зиме, зимних явлениях.
Разучивание стихов про снеговика.
Пермяк Е.А. «Сказки

и рассказы»
Скворцов В. «Снеговики. Зимняя сказка для детей»
Сутеев В. «Елка» (сказка)
Андерсен Г.-Х «Снеговик»
Обучение рассказыванию по картине «Дети лепят снеговика».


Слайд 14 Художественно-эстетическое развитие:

Лепка рельефная

Художественно-эстетическое развитие:   Лепка рельефная «Забавные снеговики»

«Забавные снеговики»


Слайд 18 Аппликация « Снеговик»

Аппликация « Снеговик»

Слайд 21 Разучивание песен «Белые снежинки» Г.Гладкова «Поёт Зима»

Разучивание песен «Белые снежинки» Г.Гладкова  «Поёт Зима» Свиридова

Свиридова


Слайд 23 Игровая деятельность:
Дидактические игры:
«Какое время года»
«Доскажи слово»
«Найди ошибку»
«Опиши,

Игровая деятельность: Дидактические игры:«Какое время года»«Доскажи слово»«Найди ошибку» «Опиши, мы отгадаем»«Подбери похожие слова»«Какой? Какое?»

мы отгадаем»
«Подбери похожие слова»
«Какой? Какое?»


Слайд 24 Оформление выставки поделок.

Оформление выставки поделок.

Слайд 29 Самостоятельная деятельность детей.




Самостоятельная деятельность детей.





Слайд 31 3 этап заключительный:
Игра – развлечение «Снеговик,

3 этап заключительный:  Игра – развлечение «Снеговик, снеговик, ты такой хороший»

снеговик, ты такой хороший»


Слайд 32 Результаты реализации проекта:
-Углубленные знания детей о

Результаты реализации проекта: -Углубленные знания детей о сезонных изменениях в природе

сезонных изменениях в природе в зимнее время года.

- Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности детей с педагогом.
- Развитие монологической, диалогической и связной речи детей, обогащение словаря.
-Развитие творческих способностей детей.
-Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

В ходе реализации проекта наряду с поставленными задачами, у детей
параллельно развились следующие положительные моменты: дети научились понимать красоту природы, высказанную словами (стихи, а так же с помощью кисти художника.
Таким образом, проект выявил положительные результаты в работе с детьми и полностью справился со своей задачей


  • Имя файла: kratkosrochnyy-proekt-takie-raznye-snegoviki-proekt-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 1