Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Копоративное обучение учителей как одна из форм методической работы. презентация к уроку

Любознательный, интересующийся, активно познающий мирВладеющий основами умения учитьсяЛюбящий родной край и свою странуУважающий и принимающий ценности семьи и обществаГотовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школойДоброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий
Корпоративное обучение учителей как одна из форм методической работыПодготовила учитель Высшей квалификационной Любознательный, интересующийся, активно познающий мирВладеющий основами умения учитьсяЛюбящий родной край и свою Носитель традиционных ценностей России и гражданского общества, пример образцового поведения в обществе Главная задача образования сегодня - создание социально-педагогической среды, способствующей формированию и развитию освоение наиболее рациональных методов и приёмов обучения; повышение уровня общедидактической и 2007  учебный год « Создание оптимальных  условий  для внедрения Коллективные формы семинарыпрактикумы заседания круглого стола творческие группы открытые уроки творческие отчёты Мастер – класс по обучению учителей начальных классов « Возможности использования интерактивной доски» Дистанционное обучение как одна из форм образовательного процесса «Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС» Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных Учитель живёт, пока он учится. Когда он перестаёт учиться, в нём умирает учитель.К. Д. Ушинский
Слайды презентации

Слайд 2 Любознательный, интересующийся, активно познающий мир
Владеющий основами умения учиться
Любящий

Любознательный, интересующийся, активно познающий мирВладеющий основами умения учитьсяЛюбящий родной край и

родной край и свою страну
Уважающий и принимающий ценности семьи

и общества
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,
умеющий высказать свое мнение
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих

Выпускник начальной школы


Слайд 3 Носитель традиционных ценностей России и гражданского общества, пример

Носитель традиционных ценностей России и гражданского общества, пример образцового поведения в

образцового поведения в обществе
Патриот, осознающий свою сопричастность к

судьбам Родины, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России
Личность, способная к духовно-нравственному развитию и самовоспитанию, мотивированная к непрерывному совершенствованию своих знаний и компетенций
Владеющий содержанием избранной научной области и умеющий эффективно использовать его в профессиональной деятельности
Педагог, способный к проектированию образовательной среды учащегося, класса, школы, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями
Работник, владеющий способами эффективных коммуникаций в поликультурной среде
Личность, владеющая основами психолого-педагогических знаний, разнообразными педагогическими технологиями
Квалифицированный пользователь ИКТ

Российский Учитель


Слайд 4 Главная задача образования сегодня - создание социально-педагогической среды,

Главная задача образования сегодня - создание социально-педагогической среды, способствующей формированию и

способствующей формированию и развитию человеческого потенциала России, реализация социально-образовательных

проектов, создание интеллектуальных образовательных сетей.

Слайд 5 освоение наиболее рациональных методов и приёмов обучения;

освоение наиболее рациональных методов и приёмов обучения; повышение уровня общедидактической

повышение уровня общедидактической и методической подготовленности педагога
повышение методического

мастерства
повышение теоретических знаний по проблеме инновации и решение задач по формированию и совершенствованию навыков реализации технологии деятельностного метода обучения в практической деятельности.

Цели методической работы:


Слайд 6 2007 учебный год
« Создание оптимальных

2007 учебный год « Создание оптимальных условий для внедрения информационных технологий

условий для внедрения информационных технологий в УВП»
2008

учебный год
« Формирование индивидуальных образовательных траекторий
учащихся и педагогов средствами ИКТ»

ОЭР – опытно – экспериментальная работа школы


Слайд 7 Коллективные формы
семинары
практикумы
заседания круглого стола
творческие

Коллективные формы семинарыпрактикумы заседания круглого стола творческие группы открытые уроки творческие

группы
открытые уроки
творческие отчёты учителей
обучение педагогами

– тьюторами
педсоветы

Индивидуальные формы
курсовая подготовка
самообразование
разработка творческой темы
взаимопосещение уроков
самоанализ деятельности
собеседование и консультации с зам. директора
посещение уроков администрацией с последующим анализом урока
наставничество





Формы методической работы:


Слайд 9 Мастер – класс по обучению учителей начальных классов

Мастер – класс по обучению учителей начальных классов « Возможности использования интерактивной доски»


« Возможности использования интерактивной доски»


Слайд 10 Дистанционное обучение как одна из форм образовательного процесса

Дистанционное обучение как одна из форм образовательного процесса

Слайд 11 «Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС»

«Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС»

Слайд 12 Владеть формами и методами обучения, в том числе

Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки

выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты,

полевая практика и т.п.
Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
Владеть ИКТ-компетентностями:
общепользовательская ИКТ-компетентность;
общепедагогическая ИКТ-компетентность;
предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)

Необходимые умения


  • Имя файла: koporativnoe-obuchenie-uchiteley-kak-odna-iz-form-metodicheskoy-raboty-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0