Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Консультация для родителей Чтобы сказка не стала скучной консультация (старшая группа)

Дошкольный возраст – возраст сказок. Сказки наиболее любимый детьми литературный жанр. И они, конечно же есть в каждом доме. Но удивительный сказочник Дж. Родари, а вместе с ним и многие педагоги, справедливо утверждают, что сказки подаются
Консультация для родителей с элементами практикума  «Чтобы сказка не стала скучной» Дошкольный возраст – возраст сказок. Сказки наиболее любимый детьми литературный жанр. И Для развития фантазии важна не сама по себе среда, которую создает сказка, Существует много интересных форм и методов работы со сказками, чтобы сказка не «Измени конец сказки»Детям предлагается знакомый текст сказки, но меняется ее конец (Красную «А что потом?» Придумывается продолжение знакомой сказки – «начало после конца». (Как «А если бы…» В игре прилагается совместное решение проблемного вопроса к сказке. «Перевирание сказки»Дети охотно принимают правила этой увлекательной игры, которая воспитывает юмор и «Салат из сказок»Соединение нескольких сказок в одну, Колобок встретил в лесу Бабу-Ягу, А еще рассказывая детям сказки, не забывайте о том, что сказку можно
Слайды презентации

Слайд 2 Дошкольный возраст – возраст сказок.
Сказки наиболее любимый

Дошкольный возраст – возраст сказок. Сказки наиболее любимый детьми литературный жанр.

детьми литературный жанр. И они, конечно же есть в

каждом доме.
Но удивительный сказочник Дж. Родари, а вместе с ним и многие педагоги, справедливо утверждают, что сказки подаются не разнообразно и далеко не в полной мере используются для развития воображения, мышления, речевого творчества и активного воспитания добрых чувств.
Ведь сказки – это та почва, на которой растет и достигает совершенства воображение будущего ученого, изобретателя, художника.

Слайд 3
Для развития фантазии важна не сама по себе

Для развития фантазии важна не сама по себе среда, которую создает

среда, которую создает сказка, а ее восприятие ребенком, то

как она ему преподноситься.
И в этом большую роль играют взрослые: как педагоги, так и родители.


Слайд 4
Существует много интересных форм и методов работы со

Существует много интересных форм и методов работы со сказками, чтобы сказка

сказками, чтобы сказка не стала скучной, попробуйте рассказывать и

сразу использовать на практике перечисленные игры:


Слайд 5 «Измени конец сказки»
Детям предлагается знакомый текст сказки, но

«Измени конец сказки»Детям предлагается знакомый текст сказки, но меняется ее конец

меняется ее конец (Красную шапочку спасли не дровосеки, а

волшебная палочка; Колобок спел Лисе колыбельную песенку, она заснула, а Колобок убежал и т. д.)


Слайд 6 «А что потом?»
Придумывается продолжение знакомой сказки –

«А что потом?» Придумывается продолжение знакомой сказки – «начало после конца».

«начало после конца». (Как стали жить Золушка и принц

после свадьбы? Как делили репку после того как вытащили ее?)


Слайд 7 «А если бы…»
В игре прилагается совместное решение

«А если бы…» В игре прилагается совместное решение проблемного вопроса к

проблемного вопроса к сказке. Здесь важно очень хорошо продумать

вопрос, который бы побудил ребенка помогать любимым героям выходить из сложной ситуации: если бы в сказке «Гуси-лебеди» ни печка, ни яблонька не стали помогать девочке, что ей нужно сделать, чтобы спасти братца?

Слайд 8 «Перевирание сказки»
Дети охотно принимают правила этой увлекательной игры,

«Перевирание сказки»Дети охотно принимают правила этой увлекательной игры, которая воспитывает юмор

которая воспитывает юмор и ставит ребенка в активную позицию,

заставляя сосредоточиться и исправить «ошибки» взрослого: «Жила было девочка и звали ее желтая шапочка…», Катиться, катиться колобок, а на встречу ему тигр..», «Посадил дед морковку…»

«Сказка, но по-новому». За основу берётся знакомая сказка, но персонажи наделяются противоположными качествами: хитрый заяц и доверчивая лисичка, добрый волк и злые козлята и т.д. Такой подход помогает формировать боле широкий взгляд на вещи в противовес стереотипному мышлению.


Слайд 9 «Салат из сказок»
Соединение нескольких сказок в одну, Колобок

«Салат из сказок»Соединение нескольких сказок в одну, Колобок встретил в лесу

встретил в лесу Бабу-Ягу, и они вместе отправились в

гости к трем поросятам.

«Сказка - калька».

В сказке создаются такие условия, при которых главные герои остаются, но попадают в совершенно другие обстоятельства, которые могут быть как реальными, так и фантастическими (лиса и заяц вместо своих лубяных и ледяных избушек живут на летающих тарелках; коза с козлятами и волком оказываются в лифте многоэтажного дома с помощью волшебной палочки и т.д. )


  • Имя файла: konsultatsiya-dlya-roditeley-chtoby-skazka-ne-stala-skuchnoy-konsultatsiya-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 1