Слайд 2
Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации
от
17.10.2013 года № 1155
«Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования»
(зарегистрирован в Минюсте РФ 14.11.2013 года,
регистрационный № 30384),
утвержден и введен в действие
с 1 января 2014 года
(постепенно до 1 января 2016 года).
Слайд 3
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования
представляет
собой совокупность государственных гарантий получения бесплатного доступного качественного образования
посредством:
расширения возможностей развития личностного потенциала и
способностей каждого ребенка дошкольного возраста;
обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребенка;
приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;
реализации вариативных образовательных программ;
соблюдения прав ребенка, родителей и других участников
образовательного процесса.
Слайд 4
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФГОС ДО:
сохранения уникальности и самоценности дошкольного
детства;
полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства;
создания
благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка;
содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка через его включение в различные виды деятельности;
учёта этнокультурной и социальной ситуации развития детей.
Слайд 5
ОСНОВАНИЕМ (НОВИЗНОЙ) ФГОС ДО является:
Индивидуализация
Позитивная социализация (радостное проживание
детства)
Поддержка инициативы и детского творчества
Слайд 6
ЦЕЛИ ФГОС ДО:
повышение социального статуса дошкольного образования;
обеспечение
государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного
дошкольного образования;
обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ:
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Слайд 7
ЗАДАЧИ ФГОС ДО:
охрана и укрепление физического и психического
здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
обеспечение равных
возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
Слайд 8
ЗАДАЧИ ФГОС ДО:
объединение обучения и воспитания в целостный
образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и
принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и
повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Слайд 9
ФГОС ДО НАПРАВЛЕН:
на обеспечение и исполнение Государственных
гарантий;
на удовлетворение потребностей родителей и детей на этой ступени
образования;
на обеспечение комплексного подхода в развитии детей на данной ступени общего образования;
выводит мониторинг промежуточной и итоговой аттестации воспитанников за рамки общеобразовательной программы.
Слайд 10
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ:
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ;
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ;
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ;
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ;
ФИЗИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ.
Слайд 11
АСПЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ :
ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА;
ХАРАКТЕР
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО ВЗРОСЛЫМИ;
ХАРАКТЕР ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДРУГИМИ ДЕТЬМИ;
СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ РЕБЕНКА
К МИРУ, К ДРУГИМ ЛЮДЯМ, К СЕБЕ САМОМУ.
Слайд 12
РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО :
Родители
должны участвовать в реализации программы,
в создании условий для
полноценного и своевременного развития ребенка в дошкольном возрасте, чтобы не упустить важнейший период в развитии его личности.
Родители должны быть активными участниками образовательного процесса, участниками всех проектов, независимо от того, какая деятельность в них доминирует, а не просто сторонними наблюдателями.
