Презентация на тему Консультация для педагогов МДОУ Формы взаимодействия ДОУ с семьей консультация

. (из Письма Министерства образования Российской федерации от 31.01.2001г.

№90/30-16)

развивает отношения педагогов и родителей, родителей и детей, но

и содействует развитию отношений между семьями воспитанников.
Совместной деятельностью принято считать деятельность, возникающую при объединении людей для достижения общих целей.»

системе «педагоги-родители-дети» является удовлетворение потребностей ребенка, имеющих ведущее значение

для его развития:
- потребности в любви, одобрении,
- стремления к овладению телом, психическими функциями, социальными способами взаимодействия с другими людьми,
- потребности к удержанию освоенных действий через их неустанное воспроизведение,
- а также потребности в ознакомлении с окружающим миром.»

по организации совместной общественно-значимой деятельности и досуга родителей и

воспитанников.
Выявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания.
Внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики
Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи.

Составление характеристик семей обучающихся
(состав родителей, сфера их занятости, образовательный и социальный уровень и др.).
Организация диагностической работы по изучению семей. использование оптимальных форм и методов дифференцированной групповой и индивидуальной работе с семьей.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей.

проблемы жизни группы и родительского коллектива. Воспитатель направляет деятельность

родителей в процессе его подготовки.
Собрания не должны сводиться к монологу педагога. Это - взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск.
Тематика собраний может быть разнообразной: "Мы - одна семья", "О доброте и милосердии", "Учимся общению" и др.
Особую заботу у педагогов вызывает взаимодействие с отцами детей:
как привлечь отцов к воспитательной деятельности в группе, повысить их роль в воспитании ребенка.
С этой целью воспитатель организует специальные встречи с отцами детей, проводит конференции, размышления, собрание "Роль отца в воспитании детей" и др.

Родительское, собрание - одна из основных форм работы с родителями.

дата в календаре, акцентирующая внимание общества на здоровой, полноценной,

нравственно сильной семье, которая воспитывает достойных детей, самостоятельно разрешает свои проблемы и успешно преодолевает возникающие препятствия.

В этот день можно устраивать акции, выставки семейных газет, семейные посиделки, конкурсы, концерты, спектакли семейных коллективов, фестивали детского творчества, спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья» и др. Этот праздник – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях; а также повод поблагодарить семьи воспитанников за активное участие в жизни детского сада.

Социально-педагогическая диагностика;
Посещение семьи;
День открытых дверей;
Встречи-знакомства

участвуют родители.
Мероприятия способствуют повышению педагогической культуры родителей, их

психолого-педагогической компетентности в семейном воспитании, выработке единых подходов семьи и МДОУ к воспитанию детей
выставки детских работ позволяют родителям ближе познакомиться со спецификой дошкольного учреждения, знакомят с его воспитывающей средой

Индивидуальная беседа,
Консультация,
Родительские собрания,
Конференция,
Стенды,
Семейный календарь,
Памятки,
Буклеты (маршруты выходного дня),
Рукописные газеты и журналы,
Устные журналы,
Переписка,
Выставки,
Медиатека

каналов передачи, сохранения и развития ценностей семейной культуры, а

также интересная и результативная форма взаимодействия детского сада с семьей. Объединяя разных по возрасту детей и воспитывающих взрослых (родителей и педагогов) клуб обеспечивает живую связь поколений, передачу всего лучшего, что есть у старшего поколения. Являясь неформальным источником просвещения, клуб предъявляет лучшие образцы воспитания детей дошкольного возраста в семье и школе

Родительский университет /школа:
Лекции
Семинары
Практикумы /мастер-классы
Семейный клуб

родителей
Под проектированием понимается идеальное промысливание и практическое воплощение того,

что должно быть(В.И.Слободчиков. Такое небезопасное слово…/Учит. газета, 1994. № 34.- с.10).
Проектирование позволяет взращивать новые формы общности педагогов, детей и родителей, решая различные проблемы воспитания ребенка, как в семье, так и в ДОУ
В общем виде процесс проектирования включает в себя следующие этапы:
выдвижение идеи,
разработка проекта ее реализации,
реализацию проекта,
рефлексию опыта реализации проекта.

Акция,
Вечер музыки и поэзии,
Воскресный семейный абонемент,
Семейная гостиная
Фестиваль,
Праздники (в т.ч. семейные)
Прогулки, экскурсии,
Проектная деятельность,
Салон,
Семейный театр

Клинский район, Московская область
Презентация программы:




«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО

ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Для группы детей дошкольного возраста 4-5 лет

Выполнила воспитатель
первой квалификационной категории
БЕЛОВА МАРИЯ НИКОЛАЕВНА


2016г.

Клинский район, Московская область
Для группы детей дошкольного возраста 4-5

лет

«ШКОЛА ДОРОЖНЫХ НАУК»

Выполнила воспитатель
первой квалификационной категории
БЕЛОВА МАРИЯ НИКОЛАЕВНА


2017г.

ПРОЕКТ ПО ТЕМЕ:

Вечера вопросов и ответов проводятся с привлечением психологов, юристов,

врачей и других специалистов, на них приглашаются родители с учетом возрастных особенностей детей.

Особенно важной формой является деятельность родительского комитета.
Родительский актив

- это опора педагогов и при умелом взаимодействии они успешно решают общие задачи.

Родительский комитет стремится привлечь родителей и детей к организации дел в ДОУ , решению проблем жизни коллектива.

среды группы и участка
благоустройство и озеленение группового участка
оформление

группового пространства,
создание библиотеки группы;
участие в выставках
конкурсы

ОРГАНИЗАЦИИ праздничных мероприятий
.
Пожалуй, ничто так не сближает родителей

и детей, как традиционные совместные праздники и утренники. Серьезные лица родителей изменяются, они на время возвращаются в детство. В зале слышен смех, и все счастливы - дети, родители, сотрудники.
Общение между родителями и воспитателем в процессе подготовки к утреннику происходят регулярно:
- воспитатель дает необходимые рекомендации по разучиванию стихов, ролей, по закреплению звукопроизношения, выразительности;
- обращается за помощью по пошиву и изготовлению костюмов;
- родители предлагают свои идеи по костюмам, атрибутам;
- активно участвуют в оформлении группы и зала к праздникам;
- родители могут контролировать, какую долю участия принимает ребенок в утреннике, проверить, достаточно ли хорошо ребенок выучил стих или песню;
участие родителей в конкурсах, в играх непосредственно на утреннике.

Формы досуга: совместные праздники, подготовка концертов, спектаклей, просмотр и обсуждение фильмов и спектаклей, соревнования, конкурсы, КВНы, туристические походы и слёты, экскурсионные поездки.