Презентация на тему Конкурсное испытание Методический семинар Презентация к методическому семинару

во внеурочное время в условиях реализации ФГОС

ТЕМА

умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного

образования. Это важно и потому, что самые ценные и прочные знания добываются нами самостоятельно, в ходе собственных творческих изысканий. В современной школе развитие исследовательской познавательной активности является приоритетным направлением учебной и воспитательной работы с младшими школьниками.

Актуальность

школьника через развитие и совершенствование исследовательских способностей

Задачи
обучение проведению

учебных исследований обучающихся,
развитие творческой исследовательской активности детей
стимулирование у детей интереса к другим наукам
( биология, география, филология )

решения на другое,
составлять программу действий по своей работе,
рассматривать объект

с различных точек действия,
сравнивать различные объекты и их совокупности,
составлять задания по предложенной теме,
проводить самоконтроль.

Исследовательская деятельность в начальной школе способствует общему развитию школьников, и непосредственно таких показателей мыслительной деятельности как умение:

Исследовательская тактика ребенка – это путь формирования особого стиля детской жизни и учебной деятельности. Он позволяет трансформировать обучение в самообучение, запускает механизм саморазвития.

нестандартные уроки, деловые игры.
Внеурочная исследовательская деятельность
Массовая внеурочная работа:
познавательные

игры, конкурсы, выставки, конференции.

Групповые внеурочные занятия: факультативы, кружки, работа над проектами.

Индивидуальная внеурочная деятельность: написание исследовательских работ, проектная деятельность,
творческие работы.

решения проблемы,
имеющая практический характер.

личностные
результаты

проявить себя
попробовать свои силы
раскрыть свой

творческий потенциал
принести пользу

Учебное исследование

доклад о проделанной работе и отвечают на вопросы аудитории;
-

презентации, на которых ярко, красочно и привлекательно представляются достижения учеников;
- выступления, как правило, для определённого круга – своих одноклассников, учащихся параллельных классов, заинтересованных данной темой;
- представление доклада с целью сообщения нового знания. Исследователи выступают как бы в роли педагога, что имеет дополнительное мотивирующее значение;
- выставка достижений, проводится в основном для родителей и может быть посвящена определённой теме, дисциплине.

Формы представления результатов исследований

другого персонажа»
«Составьте рассказ, используя данную концовку»
«Сколько значений у предмета» 
«Назовите

как можно больше признаков предметов»

Упражнения и задания, помогающие развить умение видеть проблему

черными тучами и пошел снег. Крупные снежные хлопья падали

на дома, деревья, тротуары, газоны, дороги…»
Продолжи рассказ:
Ты, ребенок, гуляешь во дворе.
Ты, дворник.
Ты, водитель.

«Составьте рассказ от имени другого персонажа»

Представьте, что вы на какое-то время стали …
Опишите один день этой вашей воображаемой жизни.

книги»
Урок- проект «Здравствуй, осень!»,

Уроки окружающего мира

и разные формы его воплощения»
Занятия кружка
«Я-исследователь»

школьных методических объединениях и педсоветах, открытые уроки на районных

семинарах.