Слайд 2
Тип проекта: информационно-исследовательский
По количеству участников в проекте: индивидуальный
По продолжительности
выполнения проекта:
краткосрочный
Объект исследования: компьютерные игры
Методы исследования:
сбор информации в интернете
консультация
у школьного медицинского работника, учителя информатики.
анализ результатов.
Я хочу представить вашему вниманию проект, который называется
«Компьютерные игры— за и против?»
Цель : выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр на детей
Задачи:
1. Выяснить, чем полезны и вредны для ребят компьютерные игры.
2. Узнать, какие правила нужно соблюдать при игре на компьютере.
3. Выяснить, как выбирать игры с пользой .
Слайд 3
Введение. Но начну с небольшой предыстории: мой папа
работает в Москве и когда я ходил в детский
сад, я помню, он всегда привозил много компьютерных игр, в доме были 2ноутбука,компьютер,приставка для игр, папа рассказывал, что игры могут навредить здоровью, но есть игры, которые развивают память.
Однажды к нам в гости приехала бабушка, и когда я играл в компьютерные игры, она сказала, что это вредно для здоровья. И тогда я решил провести свое исследование и ответить на главный вопрос-компьютерные игры это хорошо или плохо?
Слайд 4
Гипотеза. Если играть в компьютерные игры, то можно не
только навредить здоровью, но и развить память.
Слайд 5
Для начала я нашел в интернете, что значит
само слово игра? Оказалось игра – это вид деятельности,
направленный не на получение результата, а на удовольствие от самого процесса игры.
Затем задался вопросом : «В чем же польза и вред компьютерных игр?»
Слайд 6
Родители всегда делают мне замечания, когда я сижу
за компьютером. Хочу показать правильные позы при работе на
компьютере и зарядку для глаз.
Слайд 7
Я рассказал Оксане Васильевне, о своем исследовании, и
тогда она пригласила на классный час медсестру Марию Юрьевну.
Мария Юрьевна рассказа всему нашему классу о том, какие правила соблюдаются при работе с компьютером и каждому подарила памятку.
Отдыхать каждые 15 минут.
Делать зарядку для глаз.
Делать гимнастику для всего организма.
Проветривать помещение.
Делать самомассаж шеи для улучшения кровообращения головы.
Не сидеть за компьютером больше 1 часа в день.
Не играть перед сном.
Слайд 8
Я попросил сестру купить мне компьютерную игру. Для
начала она рассказала о видах игр, а потом привезла
мне игры. Хочу вас с ними познакомить:
1.Спортивные игры: в таких играх ребенок может играть один или управлять целой командой. Конечный итог игры – победить в командной игре.
2.Головоломки -дети не увлекаются подобными играми, они считают их нудными. Но дети могут увлечься, если в тетрисе фигуры могут издавать звуки или строить рожицы. Такие игры подойдут для будущих математиков.
3.Игры-стрелялки, в них возможна стрельба по мишеням .Такие игры нравятся больше всего мальчикам, так как пробуждают в них мужское начало.
4.Игры-симуляторы. Они помогут малышу заниматься в виртуальном мире «взрослыми» делами, в этом мире можно водить машину, учиться готовить, наводить порядок в доме. Такие игры полезны девочкам и мальчикам
5.Обучающие игры, это такие игры, которые в игровой форме обучают своему языку, иностранному, письму, чтению.
6.Стратегии и приключения подходят для 6-7 летних детей и постарше. для них нужно сосредоточиться, иметь усидчивость и терпение. Выбирать надо игры, не содержащие насилия и страшных сцен, но необходимо контролировать время игры.
Слайд 9
Я столкнулся с такой статьей, в которой говорится
о системе возрастных категорий компьютерных игр. Больше всех понравилась
Японская система:
A - для всех возрастов.
E-от 10 лет.
B - от 12 лет.
C - от 15 лет.
D - для 17 лет.
Z - для взрослых.
Слайд 10
Я играю в компьютерные игры, но при этом
соблюдаю все правила и не забываю, что в жизни
есть интересные увлекательные занятия : хобби, прогулки, спорт, общение.
Слайд 11
Вывод: Моя гипотеза подтвердилась не полностью. Нельзя сказать,
что компьютерные игры приносят только вред или только пользу.
Влияние компьютерных игр на детей неоднозначно. Кто-то развивает логическое мышление, память, а кто-то забывает в игре про окружающий реальный мир.
Слайд 13
Используемые материалы: Как уберечь зрение при работе за
компьютером: http:// constructorus.ru/zdorovie/kak-uberech-zrenie-pri-rabote-za-kompyuterom.html
Комплекс упражнения для людей, которые много сидят за компьютером: http:// otvetkak.ru/health-beauty/kompleks-uprazhnenij-dlya-lyudej-kotorye-mnogo-sidyat-za-kompyuterom.html
Гимнастика
при работе с компьютером: http:// stolikus.ru/articles/computer-gymnastics.aspx
Статья «В чём вред, а в чём польза от компьютерных игр?»: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-7264 /
Игры Развивающие: http://multoigri.ru/igri-razvivaushie
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7-8 ЛЕТ: http://kids.quicksave.su/games/igry-dlja-detej/age-6-7-8/
Обучающие, развивающие компьютерные игры: http://detskieradosti.ru/load/25
