Презентация на тему Коммуникативные УУД презентация к уроку (3 класс)

человека к самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта.

людей, направленное на согласование и объединение их усилий с

целью налаживания отношений и достижения общего результата.
Содержательное ядро – способность к согласованным действиям с учетом позиции другого.

– это умение ставить и решать коммуникативные задачи: способность

устанавливать и поддерживать контакты с другими людьми, владение нормами общения, умение определять цели коммуникации, оценивать ситуацию и т.д.

обеспечивающие контакт с другими людьми для общения и поддерживания

оптимальных отношений. Это умение правильно, грамотно, доходчиво объяснять свою мысль и адекватно воспринимать информацию от партнеров по общению.

графическую информацию, читать жесты и позы, читать мимику лица

и моторику тела, различать интонацию.

каталогах, в словарях, энциклопедиях, в сети интернет, базах данных

и т.д.

совместной деятельности или обмену информацией.
слушать и слышать друг друга;
полно

и точно выражать свои мысли;
адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции;
представлять конкретное содержание и сообщать его в устной и письменной форме;
спрашивать, интересоваться чужим мнением и высказывать своё;
участвовать в коллективном обсуждении проблем, владеть монологической и диалогической формами речи.

уметь согласовывать свои действия
понимать возможность различных точек зрения, не

совпадающих с собственной;
готовность обсуждать различные позиции;
уметь сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решение и делать выбор;
уметь аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию невраждебным для оппонентов образом.

с учителем и сверстниками
Определение цели и функций участников, способов

взаимодействия;
Планирование общих способов работы;
Способность брать на себя инициативу в организации совместного действия (деловое лидерство);
Способность с помощью вопросов добывать недостающую информацию (познавательная инициативность);
Разрешение конфликтов – выявление проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта;
Управление поведением партнёра – контроль, коррекция, оценка действий партнёра, умение убеждать.

и проектные формы работы)
Устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и

способствовать продуктивной деятельности;
Интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;
Обеспечивать совместную работу в группе;
Переводить конфликтную ситуацию в логический план и разрешать её как задачу через анализ её условий.

отношение к партнёрам, внимание к личности другого;
Адекватное межличностное восприятие;
Стремление

устанавливать доверительные отношения взаимопонимания.

сотрудничества;

чем говорит собеседник;
при общении смотри собеседнику в глаза;
обращайся к

нему по имени;
дай возможность собеседнику высказаться;
твоя критика должна быть корректна;
твоя позиция должна быть убедительной, для этого приводи аргументы.