Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Картотека музыкально - дидактических игр. Вторая младшая группа. картотека по теме

Презентация на тему Картотека музыкально - дидактических игр. Вторая младшая группа. картотека по теме, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 21 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие чувства ритма
Текст слайда:

МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие чувства ритма 2 младшая группа


Слайд 2
«Как бегают зверята»Цель: Выстукивание кулачками медленного, среднего и быстрого ритмического рисунка.Ход игры: Воспитатель
Текст слайда:

«Как бегают зверята»


Цель: Выстукивание кулачками медленного, среднего и быстрого ритмического рисунка.
Ход игры: Воспитатель выстукивает ритм в различном темпе, связывая с образами животных (медведь-, заяц-, мышка-)


Слайд 3
«Песенки-ритмы»Цель: Прохлопывать заданный текстом ритмический
Текст слайда:

«Песенки-ритмы»

Цель: Прохлопывать заданный текстом ритмический рисунок
Ход игры: Воспитатель проговаривает текст стихотворения, дети прохлопывают.
Лошадка.
Вот лошадка - тонконожка (дети хлопают цок-цок-цок)
Скачет, скачет по дорожке цок-цок-цок
Звонко цокают копытца цок-цок-цок
Приглашают прокатиться цок-цок-цок.


Слайд 4
«Песенки-ритмы»
Текст слайда:

«Песенки-ритмы»

Воробушки
Стало солнце пригревать, вьют пичуги гнездышки,
Любят песни распевать бойкие воробушки
Чик-чик, чик-чирик, чик, чик, чик.


Слайд 5
«Песенки-ритмы» НеваляшкиДо чего
Текст слайда:

«Песенки-ритмы»

Неваляшки
До чего же хороши неваляшки-малыши,
Низко наклоняются, звоном заливаются.
(прохл)Дили-день, дили-день
Могут кланяться весь день,
Вам поклон и нам поклон
(прохл) Дили-дон, дили-дон.


Слайд 6
МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие звуковысотного слуха
Текст слайда:

МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие звуковысотного слуха 2 младшая группа


Слайд 7
«Птица и птенчики»Цель: Различать звуки по высоте (до 2 октавы) и низкие (до
Текст слайда:

«Птица и птенчики»

Цель: Различать звуки по высоте (до 2 октавы) и низкие (до первой октавы)
Ход игры: Давая детям понятие о низких и высоких звуках, воспитатель ориентирует детей, связывая звуки с образами животных и птиц.
Низкие голоса Высокие голоса
1 ступень лесенки 3 ступень лесенки
Медведь Птицы
Птица Птенчики
Коза Козлята


Слайд 8
«Веселый кубик» Цель: Учить подражать звучанию голосов животных, используя возможности сил и тембра своего
Текст слайда:

«Веселый кубик»

Цель: Учить подражать звучанию голосов животных, используя возможности сил и тембра своего голоса.
Ход игры: Педагог и дети стоят или сидят в кругу. Звучит любая веселая мелодия, и дети передают кубик друг другу. Педагог и дети произносят текст:
Кубик детям передай,
Кто пришел к нам угадай!
Ребенок у которого оказался кубик, бросает его на пол в кругу. Педагог спрашивает, кто изображен на кубике. Дети отвечают. Если там нарисована кошка, педагог предлагает ребенку, который бросал кубик показать голосом, как кошечка здоровается («Мяу,мяу») и т.п. На гранях изображены: кошечка, собачка, петушок, поросенок, лошадка, уточка.


Слайд 9
МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие интеллектуальных музыкальных способностей и музыкальной памяти
Текст слайда:

МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие интеллектуальных музыкальных способностей и музыкальной памяти 2 младшая группа


Слайд 10
« Весело-грустно» Цель: различать построение музыкиХод игры: Дети слушают музыку и самостоятельно выбирают
Текст слайда:

« Весело-грустно»

Цель: различать построение музыки
Ход игры: Дети слушают музыку и самостоятельно выбирают карточку с изображением веселого или грустного клоуна.
2 вариант – слушают и изображают мимикой.
«Болезнь куклы»-«Новая кукла» П.И.Чайковского


Слайд 11
«Здороваться, прощаться песенкой» « Побуждать детей к сочинению отдельных интонаций: колыбельной (баю-бай), плясовой (ля-ля)»
Текст слайда:

«Здороваться, прощаться песенкой»

« Побуждать детей к сочинению отдельных интонаций: колыбельной (баю-бай), плясовой (ля-ля)»


Слайд 12
« Кто как поет?» Цель: Повторение звукоподражания за взрослымХод игры: Воспитатель предлагает свой вариант
Текст слайда:

« Кто как поет?»

Цель: Повторение звукоподражания за взрослым
Ход игры: Воспитатель предлагает свой вариант песенки: куклы –ля-ля-ля, мамы – баю-бай, зайки - тра-та-та, медведя – бум-бум, воробей – чик-чирик и т.д.
 


Слайд 13
МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие тембрового слуха
Текст слайда:

МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие тембрового слуха 2 младшая группа


Слайд 14
«Угадай, на чем играет зайчик» Цель: Различать тембры различных музыкальных инструментов: погремушка, барабана, бубна,
Текст слайда:

«Угадай, на чем играет зайчик»

Цель: Различать тембры различных музыкальных инструментов: погремушка, барабана, бубна, ложек, дудочки, колокольчика.
Ход игры: К детям в гости приходит зайка с волшебной коробочкой с инструментами. Дети угадывают, на чем играет зайка.


Слайд 15
«Кто в домике живет» Цель: Развивать у детей память, связав героев сказок с определенным
Текст слайда:

«Кто в домике живет»

Цель: Развивать у детей память, связав героев сказок с определенным музыкальным инструментом.
Ход игры: Дети знакомятся с персонажами сказки, которые живут в музыкальном домике. У каждого персонажа есть любимый музыкальный инструмент (медведь – бубен, заяц – барабан, петушка – погремушка, птичка - колокольчик). Дети запоминают и угадывают, кто в домике живет по звучанию соответствующего инструмента.


Слайд 16
МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие динамического слуха
Текст слайда:

МУЗЫКАЛЬНО-дидактические игры на развитие динамического слуха 2 младшая группа


Слайд 17
«Барабанщики» Цель: Различать динамические оттенки: громко, тихо.Ход игры: Воспитатель играет на барабане простой ритмический
Текст слайда:

«Барабанщики»

Цель: Различать динамические оттенки: громко, тихо.
Ход игры: Воспитатель играет на барабане простой ритмический рисунок сначала громко (ребенок повторяет), затем – тихо (ребенок повторяет).


Слайд 18
«Ноги и ножки»Цель: Изменять шаг на бег с изменением динамики музыки (громко, тихо)Ход
Текст слайда:

«Ноги и ножки»

Цель: Изменять шаг на бег с изменением динамики музыки (громко, тихо)
Ход игры: Воспитатель поет громко:
Большие ноги шли по дороге:
Топ, топ, топ, топ, топ, топ!
Маленькие ножки бежали по дорожке:
Топ, топ, топ, топ, топ, топ,
Топ, топ, топ, топ, топ, топ.
Воспитатель под громкое пение идет с детьми, высоко поднимая колени, под тихое пение выполняется мелкий бег. При закреплении дети выполняют самостоятельно под пение воспитателя.


Слайд 19
«Тихо-громко»Цель: Соотносить тихие и громкие хлопки с текстом.Ход игры: Воспитатель проговаривает текст с
Текст слайда:

«Тихо-громко»

Цель: Соотносить тихие и громкие хлопки с текстом.
Ход игры: Воспитатель проговаривает текст с соответствующим динамическим оттенком:
У ребяток ручки хлопают,
Тихо-тихо ручки хлопают,
Громче хлопают,
Сами хлопают,
Вот так хлопают,
Ну и хлопают.


Слайд 20
«Кукла шагает и бегает»Цель: Выполнять движения, соответствующие тексту.Ход игры: Детям раздаются музыкальные инструменты,
Текст слайда:

«Кукла шагает и бегает»

Цель: Выполнять движения, соответствующие тексту.
Ход игры: Детям раздаются музыкальные инструменты, у воспитателя – кукла. Воспитатель:
Громко будем мы играть –
Кукла будет танцевать (дети играют, кукла танцует).
Тихо будем мы играть –
Ляжет кукла наша спать (выполняются движения по тексту).