Презентация на тему Итоговая презентация проекта Масленица презентация к уроку (средняя группа)

группы: Иванова А. О. и Мартынова Т.В.
Продолжительность проекта: 5

дней
Тип проекта: познавательно-творческий
Участники проекта (дети, взрослые): воспитанники и воспитатели группы, родители, музыкальный работник.
Возраст детей: 4-5 лет
Проблема, на которую направлен проект:
Цель проекта: формирование этнической толерантности через ознакомление с национальными и семейными традициями празднования Масленицы.

Масленицы, его историей, обычаями;
познакомить с правилами и научить

играть в русские народные игры;
развивать мелкую моторику, творческие способности;
 
 
Для педагогов:
стимулировать возникший детский интерес;
осуществлять реализацию проекта в различных видах детской деятельности, создавая педагогически целесообразные условия ;
привлекать родителей к совместной деятельности с детьми;
уточнение и расширение словаря;
 
Для родителей:
Углубить знания детей о значении и традициях праздника Масленица;
Посетить совместно с ребенком праздничные гуляния в нашем городе;
организация чаепития « Лакомка» для детей.

Масленица, скоморохи, заклички
возрождение  интереса к обрядовым русским праздникам;
создание атмосферы

радости приобщения к традиционному народному празднику.
 
Для педагогов:
повышение познавательного интереса к родной истории;
создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.

Для родителей:
Видеть интерес и уважение у ребенка к культуре и истории своего народа

по теме;
2. Создание необходимых условий для реализации проекта;
3. Подбор

материала для продуктивной деятельности;
4. Подбор аудио – и видеоматериала;
5. Подбор художественной литературы по теме;
6. Подбор дидактического материала;
7. Подбор загадок по теме;
8. Подбор подвижных игр;
9. Разработка мероприятий;
10. Оформление папок – передвижек для родителей;
11. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта.

обращение с огнём».
Дидактические игры, сюжетно ролевая игра «Весёлое чаепитие»,подвижная

игра «Ручеёк», «Птички».
Чтение художественной литературы, заклички, загадки о весне
Наблюдения на прогулке
Загадывание загадок по теме и заучивание частушек и песен к развлечению
Продуктивная деятельность детей(рисование «Солнышко», лепка «Солнечные блинчики»)
Работа с родителями(изготовление атрибутов и костюмов)

праздничной среды.
2.Выставки различных поделок на тему проекта.
5. Проведение детского

развлечения.

петь, плясать – Весну Красную встречать!

Емеля. Ну а кумова сестрица Печь блины-то мастерица! Напекла их кучек шесть,
Семерым

их не поесть. А сели четверо за стол, Дали душеньке простор, Друг на друга поглядели И... блины-то все поели!

собрало! И достоинства полны Начинаем есть блины!

полны Начинаем есть блины!

полны Начинаем есть блины!