Презентация на тему История становления специальной педагогики как науки

обучения и воспитания.
Принцип комплексного подхода к диагностике и реализации

Принцип ранней медико-психолого-педагогической коррекции нарушенных функций.

Принцип непрерывности дошкольного, школьного и профессионального обучения детей с нарушениями развития.

Принцип дифференцирующего подхода в коррекционном обучении и воспитании детей с нарушениями развития.

Принцип достижения уровня общеобразовательной профессионально-трудовой подготовки необходимого выпускникам школ для последующей социальной адаптации.

условиях ограниченных возможностей жизнедеятельности
определение и обоснование коррекционных и компенсаторных

определение, обоснование и построение педагогических классификаций аномалий

изучение и осуществление процесса социального и средового адаптирования и интегрирования лиц с ограниченными возможностями в общество, их профессионального ориентирования;

исследование и реализация педагогических средств и механизмов профилактики возникновения нарушений в развитии

разработка коррекционных и реабилитационных программ, а также форм, методов, средств специального обучения и воспитания

изучение закономерностей специального образования лиц с ограниченными возможностями

профессиональное образование, для получения которого лицам с особыми образовательными

Специальное обучение — специальный целенаправленный процесс двусторонней деятельности педагога и учащегося с целью передачи и усвоения знаний.

Реабилитация — это система медико-педагогических мер, направленных на включение ребёнка с проблемами развития в социальную среду; приобщение к общественной жизни и труду на уровне его психофизических возможностей.

Лицо с ограниченными возможностями — это лицо, имеющее физические и(или) психические недостатки, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий.

Дефект — физический или психический недостаток, вызывающий нарушения нормального развития ребёнка.

Коррекция — это система педагогических мер, направленных на исправление или ослабление недостатков психофизического развития детей.

Компенсация — это замещение или перестройка нарушенных или недоразвитых функций организма.

Аномалия — Патологические отклонения от нормы в функциях организма или его частей; отклонение от общих закономерностей развития.

Аномальные дети — дети, имеющие значительные отклонения от норм физического и психического развития.

Абилитация — это система лечебно-педагогических мероприятий с целью предупреждения и лечения патологических состояний у детей раннего возраста, ещё не адаптировавшихся в социальной среде, которые приводят к стойкой утрате возможности учиться, трудиться и т. д..

Специальное воспитание — специальное воздействие на сознание и поведение человека с нарушениями в развитии с целью формирования социально устойчивого поведения и положительных черт личности, обеспечивающих подготовку к жизни и труду.

Коррекционно-воспитательная работа — система специальных педагогических мероприятий, направленная на ослабление или преодоление недостатков (дефектов) в развитии.