Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Исследовательско-творческий проект Бумаге - вторую жизнь! методическая разработка (подготовительная группа)

Презентация на тему Исследовательско-творческий проект Бумаге - вторую жизнь! методическая разработка (подготовительная группа), из раздела: Разное. Эта презентация содержит 20 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 19 общеразвивающего видас приоритетным осуществлением ВВЕДЕНИЕ (ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА)Актуальность проектаОкружающая действительность предстаёт перед ребёнком во всём её многообразии: ПАСПОРТ ПРОЕКТАВид проекта:- по составу участников - детско-взрослыйдети подготовительной к школе группы Цель проекта:формирование экологической культуры, привлечение внимания детей и родителей к экономному, бережному Методы и формы работы:1. Беседы с детьми.2. Презентации.3. Наблюдения.4. Чтение книг (художественные Интеграция образовательных областей:- «социально-коммуникативное развитие»;- «познавательное развитие»;- «речевое развитие»; «художественно-эстетическое развитие»;«физическое развитие». Материалы для индивидуального подхода к детям:Ребенок с проблемами усвоения учебного материала:Дети с ОЖИДАЕМЫЕ  РЕЗУЛЬТАТЫ:1. Повышение уровня экологического образования детей и взрослых.2. Применение полученных Оборудование, материалы и ресурсы, необходимые для проекта:Оборудование:Фотоаппарат, ноутбук, компьютер, принтер, проекционная система, Использованная литература:1.Дыбина О. В. Что было до: Игры-путешествия в прошлое предметов. Москва, I . РЕАЛИЗЦИЯ ПРОЕКТАЭТАПЫ ПРОЕКТА1 этап – предварительный:- создание условий для реализации I ЭТАП – ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ1 неделя: 29 декабря 2015 года, 11- 15 января I ЭТАП – ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙВВОДНАЯ БЕСЕДА С ДЕТЬМИ «БУМАГА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»Цель:- введение II ЭТАП – ОСНОВНОЙ (ПРАКТИЧЕСКИЙ) 4 недели: 18 января - 15 февраля 2016 III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ3 недели: 16 февраля – 09 марта 2016 годаОформление III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙВыставки:- коллажей на тему «Берегите лес!»;- плакатов на тему «Зеленый город». III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙВыставка поделок на тему «Вторая жизнь бумаги и картона» III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙЛЭПБУК II. ИТОГИ ПРОЕКТА:1. Мы познакомились  с историей возникновения бумаги, с технологией производства СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 19 общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Петродворцового района Санкт-Петербурга

Исследовательско-творческий проект
 
«БУМАГЕ – ВТОРУЮ ЖИЗНЬ!»

Подготовили:
воспитатели подготовительной группы № 12
КРАНИНА Елена Валерьевна,
ТОДОРОВА Инна Алексеевна

г. Санкт-Петербург – 2016


Слайд 2
Текст слайда:

ВВЕДЕНИЕ (ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА)

Актуальность проекта
Окружающая действительность предстаёт перед ребёнком во всём её многообразии: природа, человек, рукотворный мир и т.д.. Помочь познать окружающий мир, сформировать у детей положительное отношение к нему - актуальная проблема современности. А бумага - предмет хорошо знакомый дошкольникам, доступный и универсальный материал. Дети активно работают с ней, не задумываясь о её свойствах, истории возникновения, о значимости в жизнедеятельности человека. Они видят, как наше население неэкономно использует природные ресурсы.
Из всех растительных ресурсов Земли самое важное значение в природе и жизни человека имеют леса.
Поэтому необходимо с ранних лет воспитывать у детей бережное отношение к бумаге, показать её возможности через разнообразную творческую деятельность.
Мы выбрали проект под названием «Бумаге – вторую жизнь!», т.к. он затрагивает очень важную проблему по сбору и переработке макулатуры.


Проблема: Дети дошкольного возраста не имеют представления о значимости бумаги в жизни человека.


Слайд 3
Текст слайда:


ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Вид проекта:
- по составу участников - детско-взрослый
дети подготовительной к школе группы (6-7 лет);
воспитатели;
родители
- по целевой установке - экологический
- по тематике - исследовательско-творческий
- по срокам реализации - среднесрочный (11.01. - 09.03.2016 г.)

Место реализации: ГБДОУ детский сад № 19 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Петродворцового района Санкт-Петербурга


Слайд 4
Текст слайда:

Цель проекта:
формирование экологической культуры, привлечение внимания детей и родителей к экономному, бережному использованию бумаги и картона, одному из видов природных ресурсов.
 
Задачи проекта:
1. Познакомить детей со значением и разнообразием бумаги, процессом вторичной переработки бумажного сырья.
2. Развивать поисковую деятельность, практические исследовательские умения и навыки, интеллектуальную активность у детей подготовительной к школе группы.
3. Продолжать формировать представления о роли леса в жизни человека, на связь охраны леса с нашей повседневной жизнью. Воспитывать бережное отношение к лесному богатству нашей планеты.
4. Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей дошкольного возраста.


Слайд 5
Текст слайда:

Методы и формы работы:
1. Беседы с детьми.
2. Презентации.
3. Наблюдения.
4. Чтение книг (художественные произведения, энциклопедии).
5. Рассматривание иллюстраций.
6. Опыты, эксперименты.
7. Экскурсии.
8.Творческая мастерская.
9. Игры.
10. Консультации для родителей.
11. Анкетирование, мониторинг .
12. Анализ и обработка полученных данных.
13. Выставки книг, плакатов, коллажей, поделок.
14. Интерактивные формы работы с использованием ИКТ.


Слайд 6
Интеграция образовательных областей:- «социально-коммуникативное развитие»;- «познавательное развитие»;- «речевое развитие»; «художественно-эстетическое развитие»;«физическое развитие».
Текст слайда:

Интеграция образовательных областей:
- «социально-коммуникативное развитие»;
- «познавательное развитие»;
- «речевое развитие»;
«художественно-эстетическое развитие»;
«физическое развитие».


Слайд 7
Текст слайда:

Материалы для индивидуального подхода к детям:

Ребенок с проблемами усвоения учебного материала:
Дети с ограниченными возможностями здоровья выполняют практические и творческие задания по оформлению продуктов исследовательской деятельности при непосредственном участии педагога.

Ребенок, для которого русский язык не является родным:
Нет.

Одаренный ребенок:
Дети с хорошо развитым интеллектом и речью получают задания по защите продукта деятельности и составляют рассказы о исследовательской деятельности проекта.


Слайд 8
Текст слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Повышение уровня экологического образования детей и взрослых.
2. Применение полученных знаний в жизни, умение самостоятельно найти выход из проблемной ситуации и принять правильное решение.
3. Появление интереса к поисковой деятельности в процессе проведения элементарных опытов.
4. Обеспечить пропаганду среди участников проекта об экономном использовании бумаги, бережном отношении к книгам.
5. Формирование у детей умения самостоятельно находить нужную информацию в разных источниках, анализировать её и делать выводы. Повышение уровня эрудиции.
6. Развитие коммуникативных умений детей, навыков взаимодействия и сотрудничества в группе. Обогащение словарного запаса детей, совершенствование умения вести содержательный диалог.


Слайд 9
Текст слайда:

Оборудование, материалы и ресурсы,
необходимые для проекта:

Оборудование:
Фотоаппарат, ноутбук, компьютер, принтер, проекционная система, мультимедийный проектор, экран, сканер, принтер, оборудование для опытов (миксер, таз, газеты, бумага, ракетки для игры в бадминтон, красители (зелёнка, гуашь), крахмал, ситечко, скотч, использованные коробки и бумага, краски, карандаши, образцы видов бумаг и т. д..
Программное обеспечение:
Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Использованных интернет-ресурсы:
1. http://wiki.kamipkpk.ru
2. http://yandex.ru
3. http://www.ug.ru/method_article/870
4. http://doc4web.ru/tehnologiya/urok-tehnologii-na-temu-bumazhnaya-strana.html
5. http://d11143.edu35.ru/vnimanie-konkurs/219-proekt-bumage-vtoruyu-zhizn
6.http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/05/26/proektnaya-deyatelnost-v-ekologicheskom-vospitanii
Материалы на печатной основе:
Методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д..


Слайд 10
Текст слайда:

Использованная литература:

1.Дыбина О. В. Что было до: Игры-путешествия в прошлое предметов. Москва, 2004.
2. Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир. «Детство-Пресс», 2005.
3. Матяш Н. В. Проектный метод в системе технологического образования // Педагогика. 2000. № 4.
4. Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. и др. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва : Акдемия, 2005.
5. И.А.Лыкова “Пёстрые крылышки” ООО Издательский дом
“Карапуз” 2007.
6. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова.
Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения:
Пос. для руководителей и практических работников ДОУ: Аркти, 2005.


Слайд 11
Текст слайда:

I . РЕАЛИЗЦИЯ ПРОЕКТА

ЭТАПЫ ПРОЕКТА
1 этап – предварительный:
- создание условий для реализации проекта, постановка проблемы, выдвижение гипотезы, цели, задачи.
2 этап - основной (практический):
- реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
3 этап - заключительный:
- сбор и обработка методических, практических материалов, соотношение поставленных и прогнозирующих результатов с полученными, обобщение материалов проекта.
4 этап:
- дальнейшее использование во всех видах деятельности; презентация проекта.


Слайд 12
Текст слайда:

I ЭТАП – ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ
1 неделя: 29 декабря 2015 года, 11- 15 января 2016 года
Обсуждение проблемных вопросов.
Создание банка идей и предложений.
Составление и обсуждение поэтапного плана проекта.
Распределение домашних заданий для детей.
Поиск информации в интернете, подбор и изучение специальной литературы и энциклопедий.
Подбор методической, справочной литературы, подготовка материалов и презентаций по тематике вопроса.
Подбор необходимых материалов, пособий и оборудования для практического обогащения проекта.
Введение детей в игровую ситуацию, обсуждение с ними проблемных вопросов проекта.
Просмотр стартовой презентации «Бумаге – вторую жизнь!».


Слайд 13
Текст слайда:

I ЭТАП – ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ

ВВОДНАЯ БЕСЕДА С ДЕТЬМИ «БУМАГА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»

Цель:
- введение в проблемную ситуацию, создания у детей мотивации к участию в проекте;
уточнение и обобщение представлений детей о разнообразном значении бумаги в жизни человека, о бережном отношении к бумаге, к лесу,
о необходимости вторичной переработки бумаги.


Слайд 14
Текст слайда:

II ЭТАП – ОСНОВНОЙ (ПРАКТИЧЕСКИЙ)
 4 недели: 18 января - 15 февраля 2016 года

Выставка книг «Путешествие в мир бумаги».
Чтение пословиц и поговорок, загадывание загадок о бумаге.
Рассматривание фотографий, иллюстраций и книг по теме.
Оформление уголка «Наш прекрасный лес» (из репродукций картин,
картинок, иллюстраций к книгам).
Создание в группе минилаборатории «Экспериментайка».
Цикл бесед на темы: «Как растет дерево?», «Лес –наше богатство»,
«Кто живет на дереве?», «Экономим вместе» (о способах
вторичного использования бумаги в быту).


Слайд 15
Текст слайда:

III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
3 недели: 16 февраля – 09 марта 2016 года
Оформление коллекции разных видов бумаги и картона «Царство бумаги».
Цель: расширить представление детей о бумаге, о её разнообразии, её свойствах. Активизировать познавательные интересы, учить анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность.


Слайд 16
III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙВыставки:- коллажей на тему «Берегите лес!»;- плакатов на тему «Зеленый город».
Текст слайда:

III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
Выставки:
- коллажей на тему «Берегите лес!»;
- плакатов на тему «Зеленый город».


Слайд 17
Текст слайда:

III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
Выставка поделок на тему «Вторая жизнь бумаги и картона» (из использованного картона, газет, бумажных коробок).


Слайд 18
III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙЛЭПБУК
Текст слайда:

III ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ЛЭПБУК


Слайд 19
Текст слайда:

II. ИТОГИ ПРОЕКТА:

1. Мы познакомились  с историей возникновения бумаги, с технологией производства бумаги на целлюлозно-бумажном комбинате.
2. Мы  опробовали один из методов  изготовления бумаги в условиях детского сада.
3. Большинство семей осознают необходимость личного вклада в дело  сохранения лесных богатств  и готовы принимать активное участие в сборе и сдаче макулатуры.
4. Развитие навыков исследовательской и поисковой деятельности, активизация познавательной активности всех участников проекта.
5. Развитие коммуникабельности.
6. Обогащение РППС в нашей группе.


Слайд 20
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
Текст слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!