Презентация на тему Исследовательский проект в подготовительной группе Что такое вулкан и почему он дышит огнем? проект (подготовительная группа)

Содержание

2. ПАСПОРТ ПРОЕКТАТип проекта: групповой, краткосрочный(2
3. Актуальность проекта: - Образовательная деятельность в дошкольном
4. Объект исследования – вулканы Цель исследования:выяснить
5. Задачи экспериментальной деятельности: - формировать интерес к
6. Ожидаемые результаты: 1.Усвоение детьми знаний, представлений об
7. Подготовительный этап:Сбор информации: чтение детской энциклопедии
8. 2) Основной этап:Проведение занятия по поисково – исследовательской деятельности. «Извержение вулкана».
9. Знакомство с вулканами, гейзерами…Как устроен вулкан? Есть ли польза от вулканов?
11. Знакомство с вулканами, гейзерами…Как устроен вулкан? Есть ли польза от вулканов?
12. Подготовка к эксперименту. Создание макета вулкана.
13. Подготовка к эксперименту.
15. 3 этап. Заключительный :
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

ПАСПОРТ ПРОЕКТАТип проекта: групповой, краткосрочный(2 недели), исследовательский, познавательный, творческий. Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, воспитатель, родители.

Главная
Разное
Исследовательский проект в подготовительной группе Что такое вулкан и почему он дышит огнем? проект (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад№ 45

ПАСПОРТ ПРОЕКТАТип проекта: групповой, краткосрочный(2 недели), исследовательский, познавательный, творческий.

Актуальность проекта: - Образовательная деятельность в дошкольном учреждении направлена на развитие личности

Объект исследования – вулканы Цель исследования:выяснить происхождение вулканов; узнать их строение,

Задачи экспериментальной деятельности: - формировать интерес к окружающей природе;- развивать у детей

Ожидаемые результаты: 1.Усвоение детьми знаний, представлений об окружающем мире. 2.Создание единого инновационного

Подготовительный этап:Сбор информации: чтение детской энциклопедии «Все обо всем». беседы, рассматривание

2) Основной этап:Проведение занятия по поисково – исследовательской деятельности. «Извержение вулкана».

Знакомство с вулканами, гейзерами…Как устроен вулкан? Есть ли польза от вулканов?

Исследовательский проект в подготовительной группе Что такое вулкан и почему он дышит огнем? проект (подготовительная группа)

Подготовка к эксперименту. Создание макета вулкана.

Результаты. Дети узнали о возникновение природных образований, получили первоначальные представления о типах вулканов,

Слайды презентации

Слайд 2 ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Тип проекта:
групповой, краткосрочный(2 недели),

ПАСПОРТ ПРОЕКТАТип проекта: групповой, краткосрочный(2 недели), исследовательский, познавательный, творческий. Участники

исследовательский, познавательный, творческий.
Участники проекта:
воспитанники подготовительной группы, воспитатель,

родители.

Слайд 3 Актуальность проекта:
- Образовательная деятельность в дошкольном учреждении направлена

Актуальность проекта: - Образовательная деятельность в дошкольном учреждении направлена на развитие

на развитие личности ребенка в целом (умение сравнить и

обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира), а также на совершенствование речи детей, их мышление.
- Знание о вулканах помогает ребенку осмыслить, что на земле и в нашей стране есть такие природные объекты как – вулканы, которые влияют на климат земли, на живые организмы, на изменения рельефа земли.
- Знания не самоцель в воспитании, но она необходимое условие выработки такого отношения к окружающему миру, которое носит эмоционально – действенный характер и выражается в форме познавательного интереса.

Слайд 4 Объект исследования – вулканы Цель исследования:
выяснить происхождение вулканов;
узнать

их строение,
узнать почему происходит извержение;
выявить вред и

пользу вулканов;
в группе создать макет действующего вулкана;
опытным путем проследить процесс извержения вулкана.

Слайд 5 Задачи экспериментальной деятельности:
- формировать интерес к окружающей природе;
-

Задачи экспериментальной деятельности: - формировать интерес к окружающей природе;- развивать у

развивать у детей любознательность, познавательную активность в процессе выполнения

опыта, воспитывать волевые качества, интерес к экспериментально-исследовательской деятельности.
- расширять и активизировать словарный запас детей на основе формирующихся представлений о мире: лава, жерло, вулкан, пепел, спящий вулкан, потухший вулкан, действующий вулкан.

Слайд 6 Ожидаемые результаты: 1.Усвоение детьми знаний, представлений об окружающем мире. 2.Создание

Ожидаемые результаты: 1.Усвоение детьми знаний, представлений об окружающем мире. 2.Создание единого

единого инновационного пространства. 3.Чёткое выполнение поставленной задачи. 4.Повышение уровня мотивации к

занятиям.

Слайд 7
Подготовительный этап:
Сбор информации: чтение детской энциклопедии «Все

Подготовительный этап:Сбор информации: чтение детской энциклопедии «Все обо всем». беседы,

обо всем». беседы, рассматривание иллюстраций с различными вулканами.
Просмотр видеофильма

«Самые большие вулканы» и мультфильма из серии «Физика для малышей», «Вулканы т гейзеры».
Предложить родителям вместе с детьми найти информацию о вулканах, подготовить реферат.
Исследовательская деятельность, эксперименты.
Изготовление макета вулкана.
Методы и приемы исследования: беседы, чтение художественной литературы, просмотр видеофильма и мультфильма, фото, иллюстраций, опыты, изготовление макетов, рисунков, анализ и обобщение результатов.