Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательская деятельность презентация к уроку (2, 3, 4 класс)

Содержание

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста (учителя, родителей),  в ходе которого реализуется научный метод познания (вне зависимости от области исследования).
«Исследовательская деятельность как средство активизации познавательной деятельности учащихся»Выполнила:Соломахина Л.Е.Учитель начальных классовМБОУ «СОШ№77» ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи Задачи:	1.Создать условия для   организации    деятельности учащихся, определять ее цели и задачи, выбирать Виды исследовательских проектов, которые мы можем предложить учащимся начальных классов: теоретические;  экспериментальные;  фантастический; изобретательский. Этапы:Выбор темы исследования.Постановка целей и задач.Выдвижение гипотезы исследования.Организация исследования: методы исследования, план .Самостоятельная деятельность, фиксирование результатов.Презентация Гипотеза – предположение, суждение о закономерной связи явлений. Может быть…….Предположим…….Допустим……….Возможно………..Наверное………….. 1 Этап:	1.Выбор темы и целей проекта через проблемную ситуацию, беседу, анкетирование и 2 Этап:1.Определение источников информации.2.Планирование способов сбора и анализа информации.3.Планирование итогового продукта (формы 3 этап:1. Предзащита проекта 2. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений.3. 4 Этап:Представление результата работы в разнообразных формах. Представление работы:На конкурсахПраздникахКонференцияхАкцияхВыставках
Слайды презентации

Слайд 2 ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это образовательная технология, предполагающая решение

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой

учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста (учителя, родителей), 

в ходе которого реализуется научный метод познания (вне зависимости от области исследования).

Слайд 3 Задачи:
1.Создать условия для   организации    деятельности учащихся, определять ее

Задачи:	1.Создать условия для   организации    деятельности учащихся, определять ее цели и задачи,

цели и задачи, выбирать средства реализации и применять их

на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты;
2.Создать условия  для формирования  у школьников навыков самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения. 

Слайд 4 Виды исследовательских проектов, которые мы можем предложить учащимся

Виды исследовательских проектов, которые мы можем предложить учащимся начальных классов: теоретические; экспериментальные; фантастический; изобретательский.

начальных классов:

теоретические;
экспериментальные;
фантастический;
изобретательский.


Слайд 5 Этапы:
Выбор темы исследования.
Постановка целей и задач.
Выдвижение гипотезы исследования.
Организация

Этапы:Выбор темы исследования.Постановка целей и задач.Выдвижение гипотезы исследования.Организация исследования: методы исследования, план .Самостоятельная деятельность, фиксирование результатов.Презентация

исследования: методы исследования, план .
Самостоятельная деятельность, фиксирование результатов.
Презентация


Слайд 6 Гипотеза – предположение, суждение о закономерной связи явлений.

Гипотеза – предположение, суждение о закономерной связи явлений. Может быть…….Предположим…….Допустим……….Возможно………..Наверное…………..



Может быть…….
Предположим…….
Допустим……….
Возможно………..
Наверное…………..


Слайд 7 1 Этап:
1.Выбор темы и целей проекта через проблемную

1 Этап:	1.Выбор темы и целей проекта через проблемную ситуацию, беседу, анкетирование

ситуацию, беседу, анкетирование и т.п.
2.Определение количества участников проекта, состава

исследовательской группы.

Слайд 8 2 Этап:
1.Определение источников информации.
2.Планирование способов сбора и анализа

2 Этап:1.Определение источников информации.2.Планирование способов сбора и анализа информации.3.Планирование итогового продукта

информации.
3.Планирование итогового продукта (формы представления результата).
Продукт:
-отчет (устный, письменный, с

демонстрацией материалов)
-фильм, макет, сборник и т.д.
-конференция, праздник и т.д.
4.Выработка критериев оценки результатов работы.

Слайд 9 3 этап:
1. Предзащита проекта
2. Доработка проекта с

3 этап:1. Предзащита проекта 2. Доработка проекта с учетом замечаний и

учетом замечаний и предложений.
3. Подготовка к публичной защите проекта:

определение программы и сценария публичной защиты, распределение заданий внутри группы (медиаподдержка, подготовка аудитории, видео- и фотосъемка и проч.).

Слайд 10
4 Этап:
Представление результата работы в разнообразных формах.

4 Этап:Представление результата работы в разнообразных формах.

Слайд 11 Представление работы:
На конкурсах
Праздниках
Конференциях
Акциях
Выставках

Представление работы:На конкурсахПраздникахКонференцияхАкцияхВыставках

  • Имя файла: issledovatelskaya-deyatelnost-prezentatsiya-k-uroku-2-3-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0