Презентация на тему Использование здоровьесберегающих технологий в художественно-эстетическом развитии дошкольников. презентация к уроку (младшая группа)

и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение

здоровья ребёнка на всех этапах его развития.
Цель: обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки  по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни
Задачи:
-изучение современных подходов к проблемам художественно-эстетического развития дошкольников с использованием технологий здоровьесбережения;
-создание условий, способствующих, реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала;
-сохранение, развитие и укрепления здоровья средствами здоровьесберегающих технологий.

не только устраняет перегрузки, но и активно способствует развитию

художественно-творческих способностей детей. Чтобы сохранить физическое здоровье детей, поддерживать его положительный, эмоциональный настрой и психологический комфорт во время нод, в том числе и в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», можно выделить основные здоровьесберегающие технологии.

активности, стимулирует нервные окончания и дает отдых утомленному зрению.
Гимнастика

для глаз выполняется через 5-8 минут напряженного зрительного труда.

полушарий мозга, активизировать детей во время нод. Все упражнения

проводятся в хорошо проветренном помещении.

время.

укрепляется
мелкая мускулатура пальцев,
совершенствуется координация
движений. Поэтому такие
физические упражнения, как
пальчиковая гимнастика,

упражнения на развитие мелкой моторики рук эффективно дополняют процесс изодеятельности.

вынужденная статическая поза на занятиях ведет к утомлению дошкольников,

снижает уровень их работоспособности. Физкультминутка помогает ребятам не только отдохнуть, подвигаться, но и поддерживает интерес к теме занятий.

музыки, аудиозапись звуков природы, способствует укреплению здоровья детей, развитию

творчества, фантазии. Мелодия повышает интерес к окружающему миру, помогает ребенку успокоиться и расслабиться. Музыка создает настроение и сюжет детской работы, а если необходимо, то может послужить моментом релаксации.

играх, в ходе которых у них будет возможность: - проявить

эмоции, переживания, фантазию; - снять психоэмоциональное напряжение; - избавиться от страхов; - стать увереннее в себе.

повышает
жизненные силы.

ребенка во время нод (постоянно следить за осанкой детей);
-

соблюдение психологического климата в группе (комфорт, сотрудничество, учет возрастных особенностей);
- наличие эмоциональных разрядок (шутка, улыбка, поговорка, в начале нод, подбадривающие слова в процессе выполнения задания);
- правильно подобранная мебель, гигиенические условия в группе, свежесть воздуха, освещение.

«Художественно-эстетическое развитие» поможет обеспечить более бережное отношение к физическому

и духовному здоровью воспитанников, выявить и развить художественные способности, творческий потенциал каждого ребенка. Валеологические знания, полученные детьми в художественно-творческом процессе, будут способствовать формированию привычки жить в гармонии с самим собой, со своей семьей и окружающим миром.