Презентация на тему Использование ТРИЗ-технологий при формировании экологического мировоззрения дошкольников презентация

Слайд 1
Использование ТРИЗ-технологий при формировании экологического мировоззрения дошкольников




Старший воспитатель
МБДОУ «Центр развития

ребенка –
детский сад № 121»
Л.М.Куркина

---

Слайд 2 Используемые технологии – «Причинно-следственная связь» («эффект домино»), «интервьюирование», «Типовые приемы

фантазирования» (оживление).
Реализация образовательных областей через:
Социально-коммуникативное развитие – знакомство с некоторыми профессиями (репортер, мебельщик, турист, пожарный, биолог), умение взаимодействовать
Речевое развитие – развитие диалоговой речи, формулирование вопросов, одушевление объектов живой и неживой природы, составление цепочек, выводов
Познавательное развитие – представление о значении леса для всех живых существ, а также восприятие леса как значимой части биосферы
Физическое развитие - физическое развитие через игровые действия, в соответствии с ситуацией (напр., «Предмет мебели замри», «Помоги пожарным», «Изобрази животное» и т.д.), а также через игры в бассейне.

---

Слайд 3 Структура деятельности
1. Посредством интервьюирования рассмотрение объекта с различных сторон
2. Выводы

по каждой ступени с опорой на схемы.

3. Путем логических умозаключений определение общего вывода

4. Формирование целостного восприятия

---

Слайд 4 Алгоритм интервьюирования
1. Интервьюирование одушевленных объектов - людей
2. Одушевление неживых

объектов

3. Интервьюирование новых одушевленных объектов

4. Вывод о функционале объектов, их значении

5. Составление кодированной схемы

---

Слайд 5 Мебельщик
Лес = материал для изготовления мебели
Место проведения согласно Проекта –

Строительная компания

Турист

Лес = место для отдыха

Место проведения согласно Проекта – Туристическая фирма

Пожарный

С точки зрения человеческих потребностей

Лес = место возникновения опасной ситуации

Место проведения согласно Проекта – Служба спасения

---

Слайд 6 С точки зрения потребностей животного мира
Животные
Лес = дом
Место проведения согласно

Проекта – Познавательный центр

Рыбы, птицы

Лес = лесные озера, родники, лагуны

Место проведения согласно Проекта – Аквацентр

---

Слайд 7 С точки зрения ученого (биолога)
Лес = важная часть биосферы
Место

проведения согласно Проекта – Научно-исследовательский центр

---