Презентация на тему Использование средств театрализованной деятельности в социально-коммуникативном развитии ребёнка дошкольного возраста презентация к уроку (средняя группа)

Содержание

2. «Духовная жизнь ребёнка полноценная лишь тогда, когда
3. Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид
4. Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи,
5. С первыми театрализованными действиями малыши знакомятся очень рано в процессе разнообразных игр-забав, хороводов.
6. В повседневной жизни можно использовать
7. Использование различных видов театра
8. Инсценировка и драматизация сказок
9. Речевые игры
10. Для успешной реализации задач по театрализованной деятельности
11. Центр театрализованной деятельности
12. В группе имеются несколько видов театра:пальчиковый театр;деревянный
13. В результате данной работы по развитию творческой
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

«Духовная жизнь ребёнка полноценная лишь тогда, когда он живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он - засушенный цветок». В. Сухомлинский

Главная
Разное
Использование средств театрализованной деятельности в социально-коммуникативном развитии ребёнка дошкольного возраста презентация к уроку (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №7 «Колокольчик» г.Янаулмуниципального района Янаульский районРеспублики

«Духовная жизнь ребёнка полноценная лишь тогда, когда он живет в мире игры,

Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и

Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования социально-коммуникативных навыков ребенка. И,

С первыми театрализованными действиями малыши знакомятся очень рано в процессе разнообразных игр-забав, хороводов.

В повседневной жизни можно использовать разнообразные кукольные театры (бибабо, теневой,

Для успешной реализации задач по театрализованной деятельности нами совместно с родителями организован

В группе имеются несколько видов театра:пальчиковый театр;деревянный настольный театр;театр кукол «Би-ба-бо»;теневой театр;театр

В результате данной работы по развитию творческой личности средствами театрализованной деятельности у

Слайды презентации

Слайд 2 «Духовная жизнь ребёнка полноценная лишь тогда, когда он

«Духовная жизнь ребёнка полноценная лишь тогда, когда он живет в мире

живет в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без

этого он - засушенный цветок».
В. Сухомлинский

Слайд 3

Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского

Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Она близка

творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в

его природе и находит свое отражение стихийно, потому что она связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играя любые роли, стараясь подражать тому, что видел и что его заинтересовало, и получая огромное эмоциональное наслаждение.

Слайд 4 Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования

социально-коммуникативных навыков ребенка. И, кроме того, положительно влияет на

интеллектуальное и художественно-эстетическое развитие.

Слайд 5 С первыми театрализованными действиями малыши знакомятся очень рано

в процессе разнообразных игр-забав, хороводов.

Слайд 6 В повседневной жизни можно использовать разнообразные

кукольные театры (бибабо, теневой, пальчиковый, настольный), а также обычные

игрушки для инсценировки знакомых детям стихов и сказок ("Репка", "Теремок", "Колобок", "Курочка Ряба" и др.).

Слайд 7 Использование различных видов театра

Слайд 8 Инсценировка и драматизация сказок

Слайд 9 Речевые игры

Театрализованные игры

Слайд 10 Для успешной реализации задач по театрализованной деятельности нами

Для успешной реализации задач по театрализованной деятельности нами совместно с родителями

совместно с родителями организован центр театрализованной деятельности с учетом

требований ФГОС и включает в себя:

ТСО (аудиозаписи классической и релаксационной музыки, «звуков природы», видеозаписи детских театрализованных постановок);
Наглядные пособия (видеоматериал, иллюстрации, фотографии, альбом по теме «Театр»);
Детскую художественную, познавательную и методическую литературу;
Атрибуты  для  организации  театрализованных  игр  (ширмы,  костюмы, шапочки, маски);
Разнообразные виды театров;
Картотеки театрализованных игр, пальчиковой и артикуляционной гимнастики, чистоговорок, игр на развитие координации движений и речи, картотека упражнений на развитие воображения, слухового внимания, релаксационные упражнения.

Слайд 11

Центр театрализованной деятельности

Слайд 12 В группе имеются несколько видов театра:

пальчиковый театр;
деревянный настольный

В группе имеются несколько видов театра:пальчиковый театр;деревянный настольный театр;театр кукол «Би-ба-бо»;теневой

театр;
театр кукол «Би-ба-бо»;
теневой театр;
театр на ложках;
настольный театр;
магнитный театр;
пальчиковый театр;
театр

на палочках;
плоскостной театр на фланелеграфе.

Слайд 13 В результате данной работы по развитию творческой личности

В результате данной работы по развитию творческой личности средствами театрализованной деятельности

средствами театрализованной деятельности у детей появилась возможность проявить свои

таланты, выдумывать, фантазировать, воплощать свои фантазии в реальные образы. Стала развиваться речь, происходит обогащение словаря, что способствует формированию и развитию творческих и социально – коммуникативных способностей дошкольников.