Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование песочной терапии как средство коррекции тревожности у дошкольников презентация

Песочная терапия — это терапевтический метод раннего развития детей, это сильнейшее положительное воздействие на эмоциональную и познавательную сферу ребенка.В процессе игры с песком под руководством психолога решаются следующие задачи:развитие абстрактного и творческого мышления;развитие пространственного мышления;коррекция различных 
Использование песочной терапии как средства коррекции тревожности у детейОпыт работы педагога-психолога Медведевой Е.В. Песочная терапия — это терапевтический метод раннего развития детей, это сильнейшее положительное Песочная терапия помогает ребенку: развить более позитивную Я-концепцию;стать более ответственным в своих Организация игр с песком требует создания специальной пространственной среды. Для работы с Первое занятие начинается с беседы об ощущениях: «Мне приятно. Я чувствую прохладу Во время проведения игр психолог предлагает детям:- поочередно делать отпечатки кисти рук Играя с песком, дети лучше понимают свои желания, реально видят выход из Использование песочной терапии в работе педагога-психологаВо втором полугодии 2017-2018 учебного года педагогом
Слайды презентации

Слайд 2 Песочная терапия — это терапевтический метод раннего развития

Песочная терапия — это терапевтический метод раннего развития детей, это сильнейшее

детей, это сильнейшее положительное воздействие на эмоциональную и познавательную

сферу ребенка.
В процессе игры с песком под руководством психолога решаются следующие задачи:
развитие абстрактного и творческого мышления;
развитие пространственного мышления;
коррекция различных  форм нарушений поведения;
помощь при сложностях во взаимоотношениях со взрослыми (родителями, воспитателями) и сверстниками;
психосоматические заболевания;
коррекция повышенной  тревожности, страхов, агрессивности;
помощь при психологических сложностях , связанных с изменениями в семейной жизни (развод родителей, появление младшего ребенка и т.д.) и в социальной ситуациях (детский сад, школа, переезд).


Слайд 3 Песочная терапия помогает ребенку:
развить более позитивную Я-концепцию;
стать

Песочная терапия помогает ребенку: развить более позитивную Я-концепцию;стать более ответственным в

более ответственным в своих действиях и поступках;
выработать большую способность

к самопринятию;
в большей степени полагаться на самого себя;
овладеть чувством контроля;
развить сензитивность (чувствительность) к процессу преодоления трудностей;
развить самооценку и обрести веру в самого себя.


Слайд 4 Организация игр с песком требует создания специальной пространственной

Организация игр с песком требует создания специальной пространственной среды. Для работы

среды.
Для работы с песком в детском саду необходимо:
- песочница

размером 50*70 см, высота борта 8 см. Данный размер соответствует оптимальному полю зрительного восприятия, позволяет ребенку охватить взглядом всю песочницу целиком. Внутри поверхность ящика окрашена в голубой цвет: дно символизирует воду, борта - небо.
чистый песок занимает небольшую часть в ящике, он может быть влажным или сухим. Он создает символическую линию горизонта.
набор миниатюрных фигурок: домашние и дикие животные, насекомые, птицы, люди, деревья, дома, сокровища и т.д. Это неполный перечень, дополнять его можно по необходимости.


Слайд 5 Первое занятие начинается с беседы об ощущениях: «Мне

Первое занятие начинается с беседы об ощущениях: «Мне приятно. Я чувствую

приятно. Я чувствую прохладу песка. Когда я двигаю руками,

то мои пальчики и ладони чувствуют каждую песчинку». Далее нужно предложить ребенку руками прикоснуться к песку: «Что ты чувствуешь, касаясь песка?» Это упражнение стабилизирует эмоциональное состояние психики ребенка.

Слайд 6 Во время проведения игр психолог предлагает детям:
- поочередно

Во время проведения игр психолог предлагает детям:- поочередно делать отпечатки кисти

делать отпечатки кисти рук внутренней и внешней стороной;
- «походить»

ладонями по песку, оставляя свои «следы»;
- «поездить» ладошками и ребром ладони, выполняя зигзагообразные и круговые движения;
- отобразить следы птиц, зверей, животных;
- создать отпечатками ладоней, кулачков разнообразные рисунки: солнышко, травка, цветы, деревья, дождь.


Слайд 7 Играя с песком, дети лучше понимают свои желания,

Играя с песком, дети лучше понимают свои желания, реально видят выход

реально видят выход из сложной ситуации, творчески изменяют негативную

ситуацию или состояние. Нет ничего доступнее и проще, чем игры с песком, и в то же время эти игры могут дать ребенку очень много. Податливость песка дает каждому возможность почувствовать себя творцом, проиграть, «прожить», решить индивидуальные проблемы и научить взаимодействию со сверстниками.

Слайд 8 Использование песочной терапии в работе педагога-психолога
Во втором полугодии

Использование песочной терапии в работе педагога-психологаВо втором полугодии 2017-2018 учебного года

2017-2018 учебного года педагогом психологом в индивидуальном работе использовались

различные игры и упражнения с песком для коррекции тревожности у детей. Данная работа проводилась с детьми в количестве 6 человек. Занятия проводились с каждым ребенком индивидуально. В декабре 2017 года у 67% детей был отмечен высокий уровень тревожности; у 33% - средний уровень. На конец года уровень тревожности был следующий: 50% детей – с низким уровнем и 50% детей со средним уровнем тревожности.

  • Имя файла: ispolzovanie-pesochnoy-terapii-kak-sredstvo-korrektsii-trevozhnosti-u-doshkolnikov-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 79
  • Количество скачиваний: 0