Презентация на тему Использование музыки в режимные моменты в доо презентация

перспективных направлений в жизни ДОУ. Она способствует коррекции психофизического

здоровья детей в процессе их жизнедеятельности.
Музыка оказывает положительное влияние на психическое развитие ребёнка в целом – стимулирует зрительное, слуховое восприятие, двигательную и голосовую активность, ведет к активному мышлению, обогащает эмоциональную сферу различными переживаниями. Находясь  под воздействием  музыки, ребёнок окружён  любовью, нежностью, поэтому он растёт жизнерадостным, любознательным, активным, легче переносит неожиданные ситуации и разочарования.
Можно сказать, что в дошкольном возрасте ребёнок – сама эмоция, и поэтому его встречи с музыкой трудно переоценить. Именно через музыку ребёнок приобщается к искусству.

сохранения здоровья детей;
-развитие воображения в процессе творческой деятельности, повышение

творческой активности;
- активизация мыслительной деятельности, повышение качества усвоения знаний;
- переключения внимания во время изучения трудного учебного материала, предупреждение усталости и утомления;
-психологическая и физическая разрядка после учебной нагрузки, во время психологических пауз, физкультурных минуток.

Цели:

приём детей
 - Утренняя гимнастика
 - Вовлечение детей в ООД
- Образовательная

деятельность (ООД)
 - Подготовка ко сну ( засыпание)
 - Пробуждение ( подъём)
 - Музицирование  в свободной деятельности
 - Релаксация
 - Повторение песен и хороводов
- Прогулка
- Театрализованная деятельность

добрые песни с хорошим текстом

Музыка и солнышко! Вот уже

всем уютно и весело.

приятного погружения в дневной сон  необходимо воспользоваться благотворным влиянием

мелодичной классической  и современной релаксирующей  музыки, наполненной звуками природы.

Подготовка ко сну

а мы с тобой проснулись, потянулись, улыбнулись!
Попрошу я вас,

ребятки, показать мне по порядку,
Например, как вы сегодня утром делали зарядку.
 

пение песен. «Самолет»,
«Машина», «Автобус»
Самостоятельная деятельность детей

 Можно включать музыку в занятия: развитие речи, математика, конструирование,

рисование и  др.

Организованная-образовательная деятельность детей

детской работы. Музыка настраивает на фантазию, успокаивает детей.

Музыка и

рисование

«Строим дом», «Самолет».

детей

детей есть самостоятельно.

всего дня. Но это не значит, что она должна

звучать непрерывно. Музыка должна прослушиваться детьми дозировано, в зависимости от времени суток, вида деятельности, даже настроения детей. 
        Музыку нужно подбирать с учетом возрастных особенностей. 
Количество музыки увеличиваться постепенно при переходе от одной возрастной группы к другой. 
          Классические произведения, в оригинальном исполнении, лучше использовать в старшем возрасте. А для младшего и среднего возраста лучше подойдет стилизованная музыка, т. е. музыка, где аранжировка сделана специально для малышей.( СD «Моцарт для малышей»)