Презентация на тему Интерактивные формы и методы методической работы в ДОУ презентация

воспитатель МАДОУ детского сада №11 «Пересвет» Евстифеева Н.Ф.
2. Интерактивное

общение. Метод фишбоун «Рыбий скелет»

к нам из английского языка от слова «interact» -

где «inter» - это взаимный, «act» - действовать. Интерактивный означает способность действовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или с кем – либо (например, человеком).

Интерактивное обучение – это, прежде всего, диалоговое обучение, в ходе которого
осуществляется взаимодействие педагогов
или педагога и руководителя
методического мероприятия.

для повышение уровня профессиональной компетентности
Выявление уровня педагогического

мастерства , педагогических способностей и умений

Выработка у педагогов потребности в саморазвитии, самообразовании, самовоспитании

Выявление, изучение , обобщение и распространение наиболее ценного опыта педагогов

Сплочение педагогического коллектива на основе общих целей и задач , содержания работы ДОУ

Цель интерактивных форм

уровня активности и самостоятельности
Развитие навыков самоанализа и рефлексии своей

деятельности

Развитие стремления к сотрудничеству

:
( групповые, индивидуальные)
Круглые столы, педагогические ринги
Методическое

объединение

Тренинг

КВН, Что? Где? Когда?

Викторины

мастерская
Проектный метод

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Повышение профессиональной компетентности педагогов, в результате использования интерактивных форм методической работы по освоению инновационных технологий, позволяет выйти на такие результаты:

Стабильность оптимального уровня освоения детьми программы

Улучшение психологического микроклимата в коллективе

Рост творческой активности педагогов и их удовлетворенность результатами своей работы

Рост педагогической компетентности педагогов, уровня, уровня их квалификации

Источники
Роменская

Л.А., Интерактивные формы работы с педагогами.
methodmethod.method.rcdemethod.rcde.method.rcde.novmethod.rcde.nov.method.rcde.nov.rumethod.rcde.nov.ru/method.rcde.nov.ru/getblobmethod.rcde.nov.ru/getblob.method.rcde.nov.ru/getblob.aspmethod.rcde.nov.ru/getblob.asp…
http://www.sportedu.by/Student/Student.php?ind=8
http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html
http://www.sarmont.by/ru/yslugi/focusgrups.html
http://www.openclass.ru/wiki-pages/51789
http://webinarecord.com/chto-takoe-vebinar/

причинно-следственных взаимосвязей между объектом анализа и влияющими на него

факторами, совершение обоснованного выбора. Дополнительно метод позволяет развивать навыки работы с информацией и умение ставить и решать проблемы
В основе Фишбоуна — схематическая диаграмма в форме рыбьего скелета.
В мире данная диаграмма широко известна под именем Ишикавы японского профессора,
который и изобрел метод
структурного анализа причинно-следственных связей.

или группах; -развивать критическое мышление; -визуализировать взаимосвязи между причинами и следствиями; -ранжировать

факторы по степени их значимости.

Выводы, обобщение