Презентация на тему Индивидуализация презентация к уроку (младшая группа)

ФГОС ДО
является построение
образовательной деятельности на
основе индивидуальных
особенностей каждого ребёнка.

осознания индивидом
собственного опыта, в котором он
проявляет себя в качестве

субъекта
собственной деятельности.

индивидуализации:
маркировка стульчиков, шкафов, полотенец с помощью картинок;
в приёмной оформляются

выставки детских и семейных работ, уголок именинника;
периодически оформляются фотовыставки «Наша жизнь» или фотоотчёты о прошедших праздниках, конкурсах с вывешиванием благодарностей, дипломов семьям воспитанников.
в группе имеется своеобразный «сундучок с сокровищами», где дети хранят свои личные игрушки;
есть места для уединения, где ребенок может поиграть со своей любимой игрушкой, посмотреть книжку или просто полежать.

что дети имеют возможность действовать и развиваться во всех

видах деятельности в соответствии со своими гендерными особенностями.

каждого ребенка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности,

стимулировать эмоциональную сферу, познавательную, исследовательскую деятельность детей.

семьях воспитанников, укрепление взаимодействия с родителями;
Развитие эмоциональной отзывчивости; укрепление

положительных качеств ребенка, формирование образа – Я
Выявление индивидуальных способностей ребенка, развитие коммуникативных навыков.

Март-апрель

2018
Участники проекта:
дети, воспитатели, родители

группы;
- Выбор темы, постановка целей и задач;
- Написание перспективного

плана;
- Индивидуальные беседы с родителями, знакомство с содержанием проекта;
- Подбор материала для реализации проекта.

среды;
Организация участия семей воспитанников в развитии и актуализации предметно-развивающей

среды, ориентированной на ребенка

работы по индивидуализации

учесть интересы, потребности, уровень развития каждого ребёнка, приблизить её

к соответствию ФГОС ДО и ООП ДОУ, что в свою очередь стимулирует общение, любознательность, способствует развитию у детей таких жизненно необходимых социальных навыков, как инициативность, самостоятельность, творчество и это способствует достижению высокого уровня эмоционального комфорта нахождения детей в ДОУ.
Возросла роль семей воспитанников в развитии и актуализации предметно- развивающей среды группы.

среда , нацеленная на индивидуальное развитие ребенка, становится основой

для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка, является основным средством формирования личности ребенка, источником его знаний и социального опыта.