Слайд 2
«Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и
отношений»
Цель: обратить внимание детей на то, что добрые
чувства, поступки и дела вызывают чувство уважения, дружбу и любовь. Формировать дружеские отношения, закреплять правила этикета, правила поведения.
Материал: картинки с разными сюжетами добрых поступков, хорошего и плохого поведения.
Ход игры Воспитатель начинает рассказ о том ,как следует себя вести в том или ином месте, какие поступки хорошие.
«Поиски добрых слов»
Цель: раскрыть на примерах значение слов «простите, извините», воспитывать дружеские отношения, объяснить необходимость извинения, признания вины или доказательства правоты и справедливости, связь слова и поступка, слово и отношение.
Ход игры Воспитатель начинает рассказ о том ,как следует извиняться , где и когда, как применяются эти вежливые слова.
Слайд 3
« Мой адрес…»
Цель: формировать умение и знание
детей называть свой
домашний адрес, улицу города Отрадный, номер
дома,
квартиры, этаж.
Материал: мяч.
Ход игры: все встают в круг, воспитатель передаёт мяч ребёнку и говорит: «Я живу на … этаже», ребёнок продолжает, называя свой этаж, и передаёт мяч соседу и т. д.
«Путешествие по городу Отрадный»
Цель: знакомить с родным городом, с достопримечательностями города, с памятниками культуры .
Материал: альбом фотографий родного города, иллюстрации и открытки с изображением достопримечательностей города.
Ход игры: Воспитатель показывает детям фотографии достопримечательностей города, предлагает назвать их.
Слайд 4
«Наша страна»
Цель: Выявить знания детей о нашей
Родине, ее столице.
Материал: иллюстрации, фотографии.
Ход игры: воспитатель показывает иллюстрации
и картины, задает вопросы. Дети отвечают.
«Малая Родина »
Цель: Выявить знания детей о своей Малой Родине, об истории нашего города, памятниках и достопримечательностях г.Отрадный.
Материал: иллюстраций, фотографий города Отрадный и Самарской области.
Ход игры: воспитатель показывает иллюстрации и картины, залает вопросы. Дети отвечают
Слайд 5
«Флаг России»
(г.Отрадный, Самарской обл.)
Цель: способствовать закреплению
знания флага своей страны,
(города, области) закрепить основные цвета флагов,
что они обозначают?
Материал: полосы красного, синего и белого цвета
Ход игры : Воспитатель показывает детям флаг России, убирает и предлагает выложить разноцветные полоски в том порядке, в котором они находятся на флаге России .
«Герб России»
(г.Отрадный, Самарской обл.)
Цель: способствовать закреплению знания герба своей страны,
(города, области) закрепить знания о том что нарисовано на
гербе и что это обозначает.
Материал: картинка герба разрезанная на 6-8 частей.
Ход игры : Воспитатель показывает детям герб России, и предлагает детям составить герб одно целое из частей картинки.
Слайд 6
«Расскажи о своей семье»
Цель: Сформировать представление о
себе как о члене семьи. Показать значение семьи в
жизни человека. Формировать желание рассказывать о членах своей семьи, гордиться ими, любить их.
Материал: Фотоальбом , составленный совместно с родителями с семейными фотографиями с генеалогическим древом семьи.
«Найти флаг России, города Отрадный, Самарской области»
Цель: способствовать закреплению знания флага своей страны,(города, области, областного центра) закрепить основные цвета флагов, что они обозначают?
Материал: картинки с изображением разных флагов.
Ход игры: среди 4-6 предложенных флагов найти нужный.
«Назови кто»
Цель: знакомить детей с главными людьми РФ
Материал: портреты известных соотечественников
Ход игры: Воспитатель показывает портреты, предлагает детям назвать того, кто изображен на портрете и рассказать, чем он знаменит.
Слайд 7
«Найти герб России, города Отрадный, Самарской области»
Цель: способствовать закреплению знания герба своей страны,(города, области ,областного
центра) что они обозначают?
Материал; картинки с изображением разных гербов
Ход игры : среди 4-6 предложенных гербов найти нужный.
«Как я дома помогаю?»
Цель: Формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Воспитывать желание оказывать помощь людям.
Материал: Картинки с изображением людей, которые исполняют разную работу по дому.
Ход игры: Воспитатель показывает карточку, предлагает составить рассказ по ней и рассказать кто и какие обязанности выполняет дома.
Слайд 8
«Благородные поступки»
Цель: Воспитывать в детях желание совершать
поступки ради других людей. Формировать понимание того, что поступком
мы называем не только героизм, но и любое доброе дело ради другого человека.
Материал: мячик, картинки и иллюстрации с изображением благородных поступков.
Ход игры: Детям предлагается перечислить благородные поступки по отношению к девочкам (женщинам) и мальчикам (мужчинам). Воспитатель кидает в руки мяч одному из игроков, тот называет благородный поступок и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.
«Вежливые слова»
Цель: Воспитывать в детях культуру поведения, вежливость, уважение друг к другу, желание помочь друг другу.
Материал: сюжетные картинки, на которых изображены разные ситуации: ребенок толкнул другого, ребенок поднял упавшую вещь, ребенок жалеет другого ребенка, и т
Ход игры. Воспитатель показывает карточку и предлагает составить рассказ по картине.
Слайд 9
«Узнай по описанию кто это»
Цель: закрепить, зная
детей о животном мире родного края. Прививать любовь к
Родному краю, к Родине
Материал: Картинки и иллюстрации с изображением животного мира .
Ход игры: Воспитатель описывает животное , дети отгадывают.
«У кого какой домик»
Цель: закрепить, зная детей о животном мире родного края. Пояснить, что животные тоже имеют право на жильё и неприкосновенность жилища
Материал: картинки и иллюстрации с изображением жилища животных .
Ход игры: Медведю – берлога. Белке – дупло
«Птицы нашего города(края)»
Цель: знакомить детей с птицами родного города(края).Прививать любовь к родине, родному краю, к животному миру , желание помочь и ухаживать .
Материал: карточки с изображениями птиц, альбом «Птицы нашего города, края», составленный совместно с родителями
Ход игры: Воспитатель демонстрирует детям карточки с изображениями птиц, просит назвать и определить, живет птица в нашем городе или нет.
Слайд 10
« Я люблю… »
Цель: воспитывать уважительное, заботливое
отношение к близким людям, друг к другу, развивает коммуникативные
способности
Ход игры: Ведущий говорит детям: «Каждый из нас что-то или кого-то любит, всем людям присуще это чувство. Я люблю свою семью, свою работу, люблю вас. Расскажите, а кого или что вы любите». Дети рассказывают о своих чувствах и привязанностях.
«Моих родителей зовут…»
Цель: Закрепляем знания имени и отчества родителей, дедушек , бабушек…
Материал: семейные фотоальбомы
Ход игры: дети, передавая друг другу мяч, быстро называют фамилию, имя, отчество мамы и папы.
Слайд 11
«Подбери узор»
Цель: знакомить детей с народными промыслами,
прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать
различные промыслы.
Материал: карточки с нарисованным узором и полем, расчерченным для рисования.
Ход игры - Дети рисуют подбирают у узор по образу, называют вид народного промысла.
«Собери узор»
Цель: знакомить детей с народными промыслами, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различные промыслы.
Материал: разрезные картинки с изображениями народных промыслов
Ход игры - Дети собирают картинки из разрезных фрагментов.
