Презентация на тему ГУВЕРНЕР - ПЕРЕЖИТОК ПРОШЛОГО ИЛИ ПРОФЕССИЯ XXI ВЕКА материал

Содержание

2. Воспитатель для детей, приглашаемый в семью , часто иностранец.
3. Гувернер – это педагог, осуществляющий индивидуальное воспитание,
4. Возможности гувернера в отношении реализации предшкольной подготовки
5. Процесс предшкольного образования в семье под руководством
6. - относительная замкнутость семьи как воспитательной системы;-
7. Результаты изучения отношения гувернеров к предшкольному образованию:
8. Достоинства и недостатки гувернерства как вида предшкольного образования (по мнению гувернеров):
9. Плюсы и минусы деятельности гувернера (по мнению родителей):
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Воспитатель для детей, приглашаемый в семью , часто иностранец.

Главная
Разное
ГУВЕРНЕР - ПЕРЕЖИТОК ПРОШЛОГО ИЛИ ПРОФЕССИЯ XXI ВЕКА материал

ВоспитательГригорян Анна АльбертовнаМАОУ «Гимназия г. Троицка»Детский сад №3 «Светлячок»

Воспитатель для детей, приглашаемый в семью , часто иностранец.

Гувернер – это педагог, осуществляющий индивидуальное воспитание, обучение ребенка дошкольного и младшего

Возможности гувернера в отношении реализации предшкольной подготовки в семье велики:- подход гувернера

Процесс предшкольного образования в семье под руководством домашнего педагога имеет ряд особенностей:-

- относительная замкнутость семьи как воспитательной системы;- воспитание ребенка вне детского коллектива

Результаты изучения отношения гувернеров к предшкольному образованию:

Достоинства и недостатки гувернерства как вида предшкольного образования (по мнению гувернеров):

Плюсы и минусы деятельности гувернера (по мнению родителей):

Слайды презентации

Слайд 2 Воспитатель для детей, приглашаемый в семью , часто

иностранец.

Слайд 3 Гувернер – это педагог, осуществляющий индивидуальное воспитание, обучение

Гувернер – это педагог, осуществляющий индивидуальное воспитание, обучение ребенка дошкольного и

ребенка дошкольного и младшего школьного возраста, способствует его социализации,

формированию как целостной личности в условиях домашнего образования.
Анализируя понятие «гувернер», Н. Максимовская определяет его как специалиста по предшкольному образованию, который реализует указанное направление в домашних условиях или в условиях, приближенных к таким, и основывает свою деятельность на индивидуальном подходе. Гувернер транслирует ценности образовательного процесса на индивидуальном уровне или разнообразит индивидуальную образовательную деятельность социальной составляющей.

Наиболее целостное определение понятия «гувернер» находим в трудах Л. Кобылянской Согласно ее взглядам, гувернер – это специалист по психолого-педагогической и социальной поддержке детей, который осуществляет свою деятельность непосредственно в семье.

Слайд 4 Возможности гувернера в отношении реализации предшкольной подготовки в

Возможности гувернера в отношении реализации предшкольной подготовки в семье велики:- подход

семье велики:
- подход гувернера к планированию и проведению занятий,

их графику и частоте может быть творческим, а не формальным;
- гувернер обладает широкими возможностями для обогащения предметно-развивающей среды и реализации индивидуального подхода к ребенку;
- педагогическая деятельность гувернера основана на постоянной переработке методики коллективных занятий для проведения их аналогов в индивидуальной форме

Слайд 5 Процесс предшкольного образования в семье под руководством домашнего

Процесс предшкольного образования в семье под руководством домашнего педагога имеет ряд

педагога имеет ряд особенностей:
- непрерывность, доверительность, теплота, неформальность отношений

обеспечивают успешную адаптацию воспитанника к условиям социума (особую значимость имеет при работе с детьми, отнесенными к специальным группам коррекции);
- возможность расширения образовательного пространства и личностно-ориентированная модель обучения, что позволяет создавать оптимальные условия для развития и формирования личностных новообразований ребенка-дошкольника;
- технологии подготовки гувернера к образовательной деятельности могут моделироваться с учетом ценностных ориентаций семьи, гендерными установками и национальными традициями воспитания;
- максимальная открытость и постоянно действующая система контроля над деятельностью гувернера, которая требует формирования установки на саморазвитие и самообразование как показателей профессиональной компетенции;

Слайд 6 - относительная замкнутость семьи как воспитательной системы;
- воспитание

- относительная замкнутость семьи как воспитательной системы;- воспитание ребенка вне детского

ребенка вне детского коллектива (особенно в нуклеарных семьях);
- необходимость

выработки общей стратегии образования на основе преемственности воспитательных методов членов семьи и гувернера в формировании социальных установок и решении единых задач образования ребенка;
- составление индивидуальной траектории развития ребенка с учетом возрастных, биогенетических, физиологических и социально-психологических особенностей развития
На всех этапах предшкольного образования дошкольника в условиях домашнего воспитания необходимо объединение образовательного потенциала семьи и воспитателя-гувернера как профессионального домашнего педагога.