Слайд 1
Готовность ребенка к обучению в школе
Педагог-психолог
Е.А. Васильева
Слайд 2
Школьные успехи зависят от
3-х составляющих:
Эмоциональная зрелость
Произвольность- подчинять свои действия
правилам, ориентироваться на школьные требования;
Способность ребенка справляться со своими отрицательными эмоциями;
2. Социальная зрелость
Личностная готовность (умение общаться со сверстниками, умение строить адекватные отношения со взрослыми)
Мотивационная готовность (желание не просто учиться, но и участвовать в серьезной деятельности)
Слайд 3
3. Интеллектуальная зрелость
Запас конкретных знаний
Понимание закономерностей
Развитие всех психических процессов
Слайд 4
Методика определения готовности к школе Л.А. Ясюковой, где отслеживаются такие
показатели, как:
Речевое развитие
Виды мышления
Внимание
Память
Восприятие
Мелкая моторика
Слайд 5
Основные трудности:
В речевом развитии – здесь необходимо делать акцент на
разъяснении значений слов, обучении грамотному построению предложений. А также повторять с детьми антонимы.
В развитии мышления – с детьми надо повторять простейшие классификации, учить обобщению и выделению лишнего.
Слайд 6
В зрительно-моторной координации – учить детей срисовывать различные фигуры именно
так, как они показаны на картинке, выполнять графические узоры
Преобладание игровой мотивации – разговоры о школе (кто такой хороший ученик), о нормах и правилах поведения в школе
Высокий уровень тревожности
Слайд 7
Адаптация прошла успешно
Длительный период адаптации
Высокий уровень тревожности
Преобладание игровой мотивации
родитель
психолог
учитель
Какие могут
быть последствия:
Неуспешность в обучении