- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование познавательных и личностных УУД презентация к уроку
Содержание
- 2. Роль современной начальной школы научить детей быть
- 3. Результатученик должен уметь самостоятельно ставить учебные цели;
- 4. Познавательные УУД включают: общеучебные действия; действия постановки и
- 5. К общеучебным познавательным УУД относятся : самостоятельное выделение и
- 6. выбор наиболее эффективных способов решения задач в
- 7. К логическим познавательным УУД относятся: анализ;синтез;выбор оснований
- 8. Постановка и решение проблемы: формулирование проблемы;самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
- 9. Для формирования познавательных УУД – подбираются задания,
- 10. Для формирования познавательных УУД на уроке математики
- 11. упорядочивание;«цепочки»;хитроумные решения;составление схем-опор;работа с разного вида таблицами;составление и распознавание диаграмм.
- 12. На уроках русского языка использую такие упражнения
- 13. Для формирования логических УУД в своей
- 14. Формировать познавательные УУД хорошо через загадки.Работа со словарями способствует развитию познавательных УУД.
- 15. На уроках литературного чтения использую следующие задания для
- 16. Таким образом, в процессе формирования познавательных УУД,
- 17. Личностные УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.
- 18. Три вида личностных действий: самоопределение;смыслообразование;нравственно-этическая ориентация.
- 19. Для формирования личностных УУД в своей работе
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Роль современной начальной школы научить детей быть самостоятельными, добывать правильно нужную информацию, используя разные источники учиться обобщать, сопереживать, анализировать, делать определённые выводы, учиться учить себя.
Слайд 3
Результат
ученик должен уметь самостоятельно ставить учебные цели;
проектировать
пути их реализации;
контролировать и оценивать свои достижения;
формировать
умения учиться;сам должен стать "архитектором и строителем" образовательного процесса.
Слайд 4
Познавательные УУД включают:
общеучебные действия;
действия постановки и решения
проблем;
логические действия;
способность к познанию окружающего мира;
готовность
осуществлять направленный поиск, обработку и использование информации.
Слайд 5
К общеучебным познавательным УУД относятся :
самостоятельное выделение и формулирование познавательной
цели;
поиск и выделение необходимой информации;
структурирование знаний;
осознанное и произвольное построение
речевого высказывания в устной и письменной форме;Слайд 6 выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости
от конкретных условий;
рефлексия способов и условий действия, контроль и
оценка процесса и результатов деятельности;определение основной и второстепенной информации;
понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;
постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности
Слайд 7
К логическим познавательным УУД относятся:
анализ;
синтез;
выбор оснований и критериев
для сравнения;
подведение под понятие, выведение следствий;
установление причинно- следственных связей;
построение
логической цепочки рассуждений;доказательство;
выдвижение гипотез и их обоснование.
Слайд 8
Постановка и решение проблемы:
формулирование проблемы;
самостоятельное создание способов решения
проблем творческого и поискового характера.
Слайд 9 Для формирования познавательных УУД – подбираются задания, правильный
результат выполнения которых нельзя найти в учебнике в готовом
виде.Но в текстах и иллюстрациях учебника, справочной литературы есть подсказки, позволяющие выполнить задание
Слайд 10 Для формирования познавательных УУД на уроке математики я
использую следующие виды заданий:
сравни;
«найди отличия» (можно задать их количество);
«на
что похоже?»;поиск лишнего;
«лабиринты»;
Слайд 11
упорядочивание;
«цепочки»;
хитроумные решения;
составление схем-опор;
работа с разного вида таблицами;
составление и
распознавание диаграмм.
Слайд 12 На уроках русского языка использую такие упражнения для
формирования умения выделять существенные признаки:
из ряда слов нужно выбрать
только два, которые обозначают главные признаки основного слова, т.е. то, без чего этот предмет не может быть;подбери нужное слово;
запиши первую букву каждого слова и узнай название объекта;
сгруппируйте слова по определенному признаку;
Слайд 13 Для формирования логических УУД в своей работе
использую задания:
из данного перечня слов найдите лишнее;
разделите слова на
группы;из каждого слова взять только первые слоги, составить новое слово.
Слайд 14
Формировать познавательные УУД хорошо через загадки.
Работа со словарями
способствует развитию познавательных УУД.
Слайд 15 На уроках литературного чтения использую следующие задания для развития
познавательных УУД:
речевые разминки;
создание диафильма;
работа с пословицами;
игра «Литературные мнения»;
игра
«Дежурная буква».Слайд 16 Таким образом, в процессе формирования познавательных УУД, пожалуй,
самое важное — научить ребят делать пусть маленькие, но
собственные открытия. Ученик должен уже в младших классах решать задачи, которые требовали от него не простого действия по аналогии (копирование действий учителя), а таили бы в себе возможность для «умственного прорыва».Слайд 17 Личностные УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в
социальных ролях и межличностных отношениях.
Слайд 18
Три вида личностных действий:
самоопределение;
смыслообразование;
нравственно-этическая ориентация.
Слайд 19 Для формирования личностных УУД в своей работе использую
следующие виды заданий:
участие в проектах;
подведение итога урока и рефлексия
творческие
задания; самооценка события, происшествия, своей работы.
