- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Эстетическое воспитание в начальной школе (из опыта работы) презентация к уроку (3 класс)
Содержание
- 2. Эстетическое воспитание – это одно
- 3. Главная цель эстетического воспитания
- 4. Задачами являются: формирование гармоничной личности; развитие в
- 5. Средствами приобщения к прекрасному являются: изобразительное искусство;
- 6. К методам относятся: личный пример; беседы; школьные
- 7. Содержание эстетического развития в семье включает: личный
- 8. Первое, что видит ребенок в семье –
- 9. Хотя основоположник педагоги К.Д. Ушинский писал, что
- 10. Классный час учитель может использовать не только
- 11. Самостоятельная художественная деятельность должна быть реализована в
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Эстетическое воспитание – это одно из направлений педагогики, главная цель которого научить человека понимать и ценить прекрасное. В зависимости от возраста ребенка могут быть использованы различные методы нравственно-художественного развития.
Слайд 3 Главная цель эстетического воспитания заключается
в том, чтобы взрастить в человеке эстетическую культуру, включающую
следующие компоненты:1. Восприятие — это способность видеть прекрасное в любом его проявлении: в природе, искусстве, межличностных отношениях.
2. Чувства – эмоциональная оценка прекрасного.
3. Потребности – желание и необходимость получать эстетические переживания путем созерцания, анализа и создание прекрасного.
4. Вкусы – умение оценивать и анализировать проявления окружающего мира с точки зрения соответствия его эстетическим идеалам.
5. Идеалы – личностные представления о прекрасном в природе, человеке, искусстве.
Слайд 4 Задачами являются: формирование гармоничной личности; развитие в человеке
способности видеть и ценить прекрасное; закладка идеалов прекрасного и
выработка эстетических вкусов; побуждение к развитию творческих способностей.Слайд 5 Средствами приобщения к прекрасному являются: изобразительное искусство; театр;
архитектура; литература; телевидение, СМИ; музыка различных жанров; природа.
Слайд 6 К методам относятся: личный пример; беседы; школьные уроки
и внеурочные занятия; занятия в кружках и студиях; экскурсии;
посещение театра, выставок, музеев, фестивалей; утренники и вечера в школе и ДОУ.Слайд 7 Содержание эстетического развития в семье включает: личный пример
родителей; пение песен и колыбельных; рисование; чтение книг, рассказывание
сказок; беседы; эстетика быта.Слайд 8 Первое, что видит ребенок в семье – это
мама и папа. Они являются его первыми эстетическими идеалами.
В этом деле нет мелочей, важными являются и внешний вид родителей, и их манера общения, разговора, и семейные критерии прекрасного и безобразного.Слайд 9 Хотя основоположник педагоги К.Д. Ушинский писал, что каждый
школьный предмет содержит эстетические элементы, все-таки наибольшее влияние на
развитие эстетических вкусов учащихся оказывают уроки: русского языка и литературы, музыки, рисования, труда.Слайд 10 Классный час учитель может использовать не только для
организационной работы с детьми, но и как инструмент эстетического
воспитания. Например, приурочивая его к дню рождения писателя, поэта, композитора, ко Дню матери России.Слайд 11 Самостоятельная художественная деятельность должна быть реализована в виде
