Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Экспериментирование как эффективный способ обучения детей дошкольного возраста консультация

Презентация на тему Экспериментирование как эффективный способ обучения детей дошкольного возраста консультация, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 19 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАКОНСУЛЬТАЦИЯ для педагоговПодготовила: Миронова О.Г.Воспитатель МБДОУ «Центр
Текст слайда:

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

КОНСУЛЬТАЦИЯ
для педагогов
Подготовила: Миронова О.Г.
Воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 130»


Слайд 2
В дошкольном возрасте создаются важные предпосылки для целенаправленного развития исследовательской активности детей: развивающиеся возможности мышления, становление познавательных интересов, развитие
Текст слайда:

В дошкольном возрасте создаются важные предпосылки для целенаправленного развития исследовательской активности детей: развивающиеся возможности мышления, становление познавательных интересов, развитие продуктивной и творческой деятельности, расширение взаимодействия.
В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения, обобщения. В процессе экспериментирования ребенок не только знакомится с новыми фактами, но и происходит накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения.

Актуальность


Слайд 3
Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство заключается в том, что он
Текст слайда:

Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания.

Экспериментирование -эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира.


Слайд 4
Будет осуществляться последовательный системный подход в процессе формирования у детей основ целостного мировидения.Более эффективно
Текст слайда:

Будет осуществляться последовательный системный подход в процессе формирования у детей основ целостного мировидения.
Более эффективно будет осуществляться сотрудничество педагога и ребёнка.
Педагог во взаимоотношениях с детьми будет проявлять больше оптимизма, веры в его силы и поддерживать воспитанника.
Создана соответствующая возрасту и требованиям предметно развивающая среда.


Формирование основ целостного мировидения детей в процессе детского экспериментирования будет успешно реализовано если:


Слайд 5
Сформированность интереса к элементарному экспериментированию.Умение видеть и выделять проблему.Целеустремленность , целенаправленность, целеполагание.Умение планировать деятельность.Обращение
Текст слайда:

Сформированность интереса к элементарному экспериментированию.
Умение видеть и выделять проблему.
Целеустремленность , целенаправленность, целеполагание.
Умение планировать деятельность.
Обращение с элементарными приборами.
Умение анализировать и делать выводы , умозаключения.
Повышение познавательной активности, любознательность.
Развитие мыслительных операций (анализ, синтез, классификация, обобщение).
Инициативность, самостоятельность, саморегуляция деятельности.
Осознанность деятельности.
Воля (упорство в достижении цели, настойчивость, доведение дела до конца).
Развитие речи: связность, логичность, доказательность.


Что дает экспериментальная деятельность для развития личности ребенка


Слайд 6
Связь теории с практикой.Развивающий характер воспитания и обучения.Индивидуализация и гуманизация образования.Природосообразность – акцент на
Текст слайда:

Связь теории с практикой.
Развивающий характер воспитания и обучения.
Индивидуализация и гуманизация образования.
Природосообразность – акцент на психолого-возрастные особенности дошкольников.
Целостность и системность обучающего процесса.
Взаимодействие трёх факторов: детский сад, семья, общество.

Основные принципы организации детского экспериментирования


Слайд 7
Связь детского экспериментирования с другими видами деятельности Детское экспериментированиеРазвитие речиИзобразительная деятельностьтрудЧтение худ.литературыфэмпнаблюдениемузыкаФизическое воспитание
Текст слайда:

Связь детского экспериментирования с другими видами деятельности

Детское экспериментирование

Развитие речи

Изобразительная деятельность

труд

Чтение худ.литературы

фэмп

наблюдение

музыка

Физическое воспитание


Слайд 8
Создание условий для самостоятельного экспериментирования
Текст слайда:

Создание условий для самостоятельного экспериментирования


Слайд 9
Приборы – помощники: микроскопы, увеличительные стёкла, чашечные весы, песочные часы, компас и магниты. Прозрачные
Текст слайда:

Приборы – помощники: микроскопы, увеличительные стёкла, чашечные весы, песочные часы, компас и магниты. Прозрачные и непрозрачные сосуды, пластиковые бутылки, стаканы, ведёрки, воронки.
Природные материалы: камешки разного цвета и формы, минералы, глина, земля, крупны и мелкий песок, птичьи пёрышки, ракушки, шишки, скорлупа орехов, кусочки коры деревьев, сухие листья, веточки, пух, мох, семена фруктов и овощей, шерсть.
Бросовый материал: кусочки кожи, меха, лоскутки ткани, пробки, проволока, деревянный, пластмассовые и металлические предметы и деревянные катушки.
Разные виды бумаги: обычная, альбомная, тетрадная, калька, наждачная.
Красители: ягодный сироп, акварельные краски.
Медицинские материалы: пипетки, колбы, пробирки, мензурки, вата, воронки, мерные ложечки.
Прочие материалы: зеркала, воздушные шары, деревянные зубочистки, мука, соль, цветные и прозрачные стёкла, формочки, стики, нитки.


Оснащение детской лаборатории


Слайд 10
Приборы - помощники
Текст слайда:

Приборы - помощники


Слайд 11
Природные материалы
Текст слайда:

Природные материалы


Слайд 12
Бросовый материал
Текст слайда:

Бросовый материал


Слайд 13
Разные виды бумаги
Текст слайда:

Разные виды бумаги


Слайд 14
Медицинские материалы
Текст слайда:

Медицинские материалы


Слайд 15
Прочие материалы
Текст слайда:

Прочие материалы


Слайд 16
Дополнительное оборудование
Текст слайда:

Дополнительное оборудование


Слайд 17
Литература
Текст слайда:

Литература


Слайд 18
Сформированность эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру.Проявления познавательного интереса к занятиям, улучшение речевого развития.Сформированность основ
Текст слайда:

Сформированность эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру.
Проявления познавательного интереса к занятиям, улучшение речевого развития.
Сформированность основ диалектического мышления.
Углубление знаний, умений, навыков, предусмотренных программой воспитания и обучения в детском саду.
Усвоение основ целостного видения окружающего мира.
Сформированность коммуникативных навыков.

Предполагаемый результат детского экспериментирования


Слайд 19
Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек
Текст слайда:

Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал. В.А.Сухомлинский