Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММАХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ(вокально-хоровая работа)

Ознакомление детей с начальными основами вокала, с простейшими элементами вокально-хорового пения, с чистотой интонирования, правильным и бережным отношением к собственному голосу, пониманием связи мелодии и слова, развитие музыкально - творческих способностей ребенка, формирование музыкальной культуры.Цель программы:
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЙ  НАПРАВЛЕННОСТИ   (вокально-хоровая работа) «ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ» Ознакомление детей с начальными основами вокала, с простейшими элементами вокально-хорового пения, с Образовательные:- дать понятия о звукообразовании и звуковедении;-обучать навыкам вокально-хорового пения;- дать понятия Отличительной особенностью программы является обучение детей хоровому пению с дошкольного возраста. Возраст Сроки реализации – два года. К концу первого года обучения дети должны:- Во время занятий с воспитанниками реализуются основные принципы работы: 1. Минимум селекции Объем и сроки реализации программы:  Программа  «Веселые нотки» ориентирована на Учебная работа состоит из двух разделов: I.Теоретические занятияНа них обучающиеся объединения:Знакомятся с 1-й год обученияI. Вокально-ансамблевая работа.1. Постановка голоса2. Пение учебно-тренировочного материала. 3. Пение 2-й год обучения I. 1. Постановка голоса (индивидуальная, ансамблевая работа). 2. Пение Учебно - тематический план. Цель обучения: развитие базовых музыкальных способностей. Всего (В) Учебно-тематический план: Результаты работы: К концу освоения программы дети должны: ЗНАТЬ:первоначальные основы музыкальной грамоты:жанры Участник программы по окончании обучения должен: Почувствовать уверенность в собственных силах.Повысить общую Воспитанники Награды
Слайды презентации

Слайд 2 Ознакомление детей с начальными основами вокала, с простейшими

Ознакомление детей с начальными основами вокала, с простейшими элементами вокально-хорового пения,

элементами вокально-хорового пения, с чистотой интонирования, правильным и бережным

отношением к собственному голосу, пониманием связи мелодии и слова, развитие музыкально - творческих способностей ребенка, формирование музыкальной культуры.

Цель программы:


Слайд 3 Образовательные:
- дать понятия о звукообразовании и звуковедении;
-обучать навыкам

Образовательные:- дать понятия о звукообразовании и звуковедении;-обучать навыкам вокально-хорового пения;- дать

вокально-хорового пения;
- дать понятия о правилах постановки корпуса, необходимой

для пения.
Развивающие:
- развивать специальные музыкальные способности (чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления) ;
- формировать исполнительские навыки в области пения, движения;
-формировать певческое дыхание и артикуляцию.
Воспитательные:
- прививать любовь к хоровому пению;
- воспитывать важные черты личности, как воля, организованность, выдержка;
- воспитывать патриотические чувства, формировать нравственность.

Задачи программы:


Слайд 4 Отличительной особенностью программы является обучение детей хоровому пению

Отличительной особенностью программы является обучение детей хоровому пению с дошкольного возраста.

с дошкольного возраста. Возраст детей 5 – 7 лет,

дети старшей и подготовительной к школе группы, проявившие свои способности в музыкальном развитии.


Слайд 5 Сроки реализации – два года.
К концу первого года

Сроки реализации – два года. К концу первого года обучения дети

обучения дети должны:
- уметь чисто интонировать;
- уметь правильно и

бережно относиться к собственному голосу;
- иметь навыки вокально-хорового пения;
- знать начальные основы музыкальной грамоты.
Ко второму году обучения дети должны:
- иметь навыки выразительного исполнения;
- иметь навыки многоголосия.


Слайд 6 Во время занятий с воспитанниками реализуются основные принципы

Во время занятий с воспитанниками реализуются основные принципы работы: 1. Минимум

работы:
1. Минимум селекции - максимум развития
2. Равные возможности для

всех.
3. Смена традиционных приоритетов;
4. Репетиция вокальной группы - коллективная постановка голоса.
5. Воспитывать не только талант, но и личность, достойную таланта.


Слайд 7 Объем и сроки реализации программы: Программа «Веселые нотки»

Объем и сроки реализации программы: Программа «Веселые нотки» ориентирована на индивидуальную

ориентирована на индивидуальную работу с детьми, проявляющими способности к

сольному и ансамблевому эстрадному пению и рассчитана на 2 года обучения

Теоретической подготовке 1- го года обучения отводится: 15 часов в год (в зависимости от степени усвоения материала воспитанниками).
Практической подготовке 19 часов в год соответственно.


Слайд 8 Учебная работа состоит из двух разделов:
I.Теоретические занятия
На

Учебная работа состоит из двух разделов: I.Теоретические занятияНа них обучающиеся объединения:Знакомятся

них обучающиеся объединения:
Знакомятся с теорией музыкальной грамоты: строением песни

(запев, припев), с мажорным и минорным звучанием музыкального произведения; с понятиями тональности, классификацией громкости звука, со связным и отрывистым исполнениями.
Знакомятся с новинками музыкальной культуры
Придумывают костюмы для выступлений на праздничных концертах, спектаклях, конкурсах.
Анализируют свои выступления на концертах.
II.Практические занятия
На них участники кружка
Учатся петь под «фонограммы» и инструментальное сопровождение.
2. готовят хореографические картинки, сопровождающие выступления вокалистов.
3.Принимают непосредственное участие в праздничных утренниках и развлечениях, проводимых в детском саду.


Слайд 9 1-й год обучения
I. Вокально-ансамблевая работа.
1. Постановка голоса
2. Пение

1-й год обученияI. Вокально-ансамблевая работа.1. Постановка голоса2. Пение учебно-тренировочного материала. 3.

учебно-тренировочного материала.
3. Пение импровизаций.
4. Пение произведений.
II.

Слушание музыки.
III. Основы музыкальной грамоты и сольфеджио.

Содержание программы:


Слайд 10 2-й год обучения
I. 1. Постановка голоса (индивидуальная, ансамблевая

2-й год обучения I. 1. Постановка голоса (индивидуальная, ансамблевая работа). 2.

работа).
2. Пение учебно-тренировочного материала.
3. Пение произведений
II. Слушание

музыки.
III. Основы музыкальной грамоты и сольфеджио
IV. Сценическое оформление номеров.

Слайд 11 Учебно - тематический план. Цель обучения: развитие базовых музыкальных

Учебно - тематический план. Цель обучения: развитие базовых музыкальных способностей. Всего

способностей. Всего (В) количество занятий , в учебный план включены

часы теории (Т) и практики(П)

Слайд 12 Учебно-тематический план:

Учебно-тематический план:

Слайд 13 Результаты работы: К концу освоения программы дети должны:
ЗНАТЬ:
первоначальные основы

Результаты работы: К концу освоения программы дети должны: ЗНАТЬ:первоначальные основы музыкальной

музыкальной грамоты:
жанры и стили песен,
виды музыкальных инструментов,
типы мужских, женских

и детских голосов,
мелодии и тексты всех изученных песен.
УМЕТЬ:
артистично и прилично держаться на сцене.
находить контакт со зрителем, вести с ним диалог через эмоции во время исполнения песни.
придумывать танцевальные движения к сольным выступлениям.


Слайд 14 Участник программы по окончании обучения должен:
Почувствовать уверенность в

Участник программы по окончании обучения должен: Почувствовать уверенность в собственных силах.Повысить

собственных силах.
Повысить общую музыкальную культуру.
Найти новое увлечение.
Пробудить инициативу и

желание развивать свои творческие способности самостоятельно.
Должен знать и уметь:
Петь естественным, легким, мягким звуком, сохраняя индивидуальность тембра, звуком, ровным по всему диапазону голоса, в меру эмоционально, в соответствии с характером произведения.
Знать правила охраны голоса.
Уметь петь на одном дыхании продолжительные по времени фразы, равномерно расходуя дыхание, сохраняя вдыхательное состояние при пении.
Овладеть умением фразировать.
Уметь вокально полноценно исполнять мелкие длительности в песнях быстрого темпа, ясно и четко произносить трудные буквосочетания, сложные тексты.
Уметь самостоятельно, выразительно – осмысленно петь песни различного характера.
Хоровые навыки. Уметь петь чисто, слаженно, петь в ансамбле с сопровождением и без сопровождения.


Слайд 15 Воспитанники

Воспитанники

Слайд 17 Награды

Награды

  • Имя файла: dopolnitelnaya-obshcheobrazovatelnaya-obshcherazvivayushchaya-programmahudozhestvenno-esteticheskoy-napravlennostivokalno-horovaya-rabota.pptx
  • Количество просмотров: 71
  • Количество скачиваний: 0