Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Дидактические игры на развитие мыслительных операций детей 4-6 лет. методическая разработка (средняя, старшая группа)

Игра «Назови одним словом»Цель: Формирование умения классифицировать предметы.Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением 6 – овощи, 6 – цветы, 6 – с изображением животных, 6 – рыбы, 6 – фрукты. Ход:Вариант № 1: Перед  дошкольниками раскладываются
Дидактические игры на развитие мыслительных операцийПодготовила:воспитатель ГБДОУ № 43 Колпинского района СПб  Хелемендик Р.Б. Игра «Назови одним словом»Цель: Формирование умения классифицировать предметы.Материалы и оборудование: иллюстрации с Цель: Формирование умения классифицировать предметы, находить лишний.Материалы и оборудование: карточка, на которой Игра «Четвертый лишний»Вариант №1Вариант №2 Игра «РАЗЛОЖИ ПРЕДМЕТЫ»Цель: Формирование умения классифицировать предметы.Материалы и оборудование: набор из восьми Игра «РАЗЛОЖИ ПРЕДМЕТЫ»Вариант № 1Вариант № 2
Слайды презентации

Слайд 1 Дидактические игры на развитие мыслительных операций
Подготовила:
воспитатель

Дидактические игры на развитие мыслительных операцийПодготовила:воспитатель ГБДОУ № 43 Колпинского района СПб  Хелемендик Р.Б. ГБДОУ № 43
Колпинского района СПб
Хелемендик Р.Б.


Слайд 2 Игра «Назови одним словом»
Цель: Формирование умения

Игра «Назови одним словом»Цель: Формирование умения классифицировать предметы.Материалы и оборудование: иллюстрации классифицировать предметы.
Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением 6 – овощи, 6 – цветы, 6 – с изображением животных, 6 – рыбы, 6 – фрукты.
Ход:
Вариант № 1: Перед  дошкольниками раскладываются картинки одной тематики, взрослый просит рассмотреть и назвать их одним словом.
Вариант № 2: Перед  дошкольниками раскладываются все картинки, взрослый просит рассмотреть и разложить по общим темам, назвать их одним словом

Слайд 3


Слайд 4 Цель: Формирование умения классифицировать предметы, находить

Цель: Формирование умения классифицировать предметы, находить лишний.Материалы и оборудование: карточка, на лишний.
Материалы и оборудование: карточка, на которой нарисованы четыре картинки, три из них подходят друг другу, по какому-то признаку.
Ход:
Вариант № 1: Воспитатель показывает ребенку карточку, на которой нарисованы четыре картинки, три из них подходят друг другу, по какому-то признаку, их можно назвать одним словом, а четвёртая лишняя. Просит назвать их, указать в каждом ряду лишнюю картинку и объяснить, почему она лишняя.
Вариант № 2: Усложняется тема картинок.

Игра «Четвертый лишний»


Слайд 5 Игра «Четвертый лишний»
Вариант №1
Вариант №2

Игра «Четвертый лишний»Вариант №1Вариант №2

Слайд 6 Игра «РАЗЛОЖИ ПРЕДМЕТЫ»
Цель: Формирование умения классифицировать

Игра «РАЗЛОЖИ ПРЕДМЕТЫ»Цель: Формирование умения классифицировать предметы.Материалы и оборудование: набор из предметы.

Материалы и оборудование: набор из восьми игрушек и предметов различных по назначению, но одни - деревянные, а другие – пластмассовые
Ход:
Вариант № 1: Взрослый рассматривает с ребенком все иг­рушки по одной (не по парам), а затем говорит: «Эти игрушки надо разложить в две коробочки так, чтобы в каждой коробке оказались игрушки - чем-то похожие между собой».
Вариант № 2: Выкладываются игрушки однотипные, но из разных материалов или из одного материала, но разного назначения.

Слайд 7 Игра «РАЗЛОЖИ ПРЕДМЕТЫ»
Вариант № 1
Вариант №

Игра «РАЗЛОЖИ ПРЕДМЕТЫ»Вариант № 1Вариант № 2