Презентация на тему Детский сад-мой второй дом. проект (младшая группа)

воспитатели, родители.
Проблема: Слабая система взаимодействия с родителями; несформированность умения

у детей взаимодействовать со сверстниками. ограниченное развитие предметно-развивающей среды.
 Цель проекта: Создание развивающей среды, направленной на формирование у детей раннего возраста основных новообразований социального развития, содействие успешной адаптации к ДОУ.
  Задачи проекта: Продумать необходимость обновления предметно-развивающей среды для развития малышей
Расширять представления детей об окружающем мире, о детском саде, семье.
Развивать мелкую моторику рук, обеспечивать сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Создать систему взаимодействия с психологом д/с, медицинским работником, с педагогами дополнительного образования, со школой и с родителями.

домом для ребенка, т.к. именно здесь дети проводят большую

часть времени. Поэтому ребенок должен любить, уважать свой второй дом. В дошкольном возрасте огромное влияние на процесс социализации оказывают лица, с которыми у ребенка происходит непосредственное взаимодействие. Ими являются родители и детский сад – два воспитательных института, каждый из которых дает ребенку определенный социальный опыт, но только во взаимодействии друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человечка в большой мир. Семья имеет приоритет как основной источник социализации и обладает огромными возможностями в формировании личности. Родители и педагоги должны объединить свои усилия, чтобы обеспечить детям защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома. Поэтому мы решили создать проект «Детский сад – мой второй дом», для того, чтобы заинтересовать ребенка в детском саду, привить любовь к своему второму дому, познакомить с традициями детского сада. А так же привлечь родителей к взаимодействию, вызвать у них положительные эмоции, заинтересовать в участии мероприятий детского сада.
 

основные новообразования социального развития.
Дети учатся уважительному отношению к сотрудникам

детского сада, традициям и ценностям; у детей развивается чувство привязанности к детскому саду, чтобы детский сад стал действительно вторым домом и дети с удовольствием посещали детский сад.
 

СЕНТЯБРЬ
Знакомство с группой
Анкетирование (социальное, медицинское)
Консультация

для родителей: «Первый раз в детский сад».
Игры на формирование общения со взрослыми и детьми.
Основные моторные игры «давайте познакомимся»,
Организация режимных моментов с музыкальным сопровождением: «Утро радостных встреч», «засыпание»-колыбельная.
Показ кукольного спектакля с участием родителей.

Создание предметно-развивающей среды в группе по сенсорному развитию.

ОКТЯБРЬ
Круглый стол « Что такое

детский сад»;
Проведение дидактических и развивающих игр на сближение малышей друг с другом и воспитателем: «Куклы пляшут», « обними друга» и т.д.
Разработка плана взаимодействия со школой.
Развлечение: « В гости к Мишке »

НОЯБРЬ
Экскурсия по детскому саду.
Проведение дидактических и

развивающих игр на сближение малышей друг с другом, педагогами и школьниками.
Тема: « Знакомимся с учениками »
Консультация для родителей «Как встретить новый год в семье с детьми»
Расширение центра развивающих и дидактических игр. «Подбери по цвету», «Дорожка к домику».
Развлечение « У нас в гостях Бим-Бом.

ДЕКАБРЬ
1.Дидактические игры по сенсорному воспитанию: «Разложи предметы такого-же

цвета», «Разложи фигуры по местам».
Интегрированное занятие «Игрушки в гостях у детей»
3.Игры с детьми старшего возраста на развитие коммуникативных качеств. «Подружись», «Кулачки».
Консультация для родителей «Музыкальные игры в семье»
Развлечение «Сорока- белобока»