Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Артикуляционная гимнастика материал

Содержание

Артикуляционная гимнастика - это комплекс упражнений, одни из которых помогают улучшить подвижность органов артикуляции, другие - увеличить объём и силу движений, третьи вырабатывают точность позы губ, языка, необходимую для произнесения того или иного звука.Чтобы помочь
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА  для детей. (средний возраст) Артикуляционная гимнастика - это комплекс упражнений, одни из которых помогают улучшить Бегемотик рот открыл,Подержал, Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот.Повторяем упражнение 3—5 раз. Даем Улыбается щенок, зубки напоказ. Я бы точно так же смог, Вот, смотри. Сейчас. Учимся делать упражнение, которое логопеды называют «Улыбка».Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые Хоботок слоненок тянет, Учимся делать упражнение «Хоботок». Хомячок надует щечки,         У Учимся делать упражнение «Хомячок». Устала собачка и дышит устало,  И даже за кошкою бегать не Учимся делать упражнение «Лопата». Котенок любит молоко: Нальешь — и нет ни капли вмиг. Учимся делать упражнение «Котенок лакает молоко». Язычка загнем края, Делай так же, как и я. Учимся делать упражнение «Чашечка». Выше дуба, выше ели    На качелях мы взлетели. Учимся делать упражнение «Качели». У птички клювик очень колкий,     И тонкий, острый, Учимся делать упражнение «Иголочка». Язык, как маятник часов, Качаться вновь и вновь готов. Котенок улыбается, Учимся делать упражнение «Маятник».       Открываем рот, Знает это весь народ: Любит мишка вкусный мед. Язычком губу оближет Учимся делать упражнение «Вкусный мед». Выгни язычок, как спинку Выгнул этот рыжий кот.   Ну-ка, рассмотри Учимся делать упражнение «Мостик». Белка щёлкает орешки Обстоятельно, без спешки. Упираем язычок Учимся делать упражнение «Орешек». Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2
Артикуляционная гимнастика - это комплекс упражнений, одни из

Артикуляционная гимнастика - это комплекс упражнений, одни из которых помогают

которых помогают улучшить подвижность органов артикуляции, другие - увеличить

объём и силу движений, третьи вырабатывают точность позы губ, языка, необходимую для произнесения того или иного звука.
Чтобы помочь ребёнку правильно «поставить» произношение, и существует артикуляционная гимнастика.
Для маленьких детей занятия артикуляционной гимнастикой - труд, серьёзная работа, какими бы легкими ни казались эти упражнения для Вас. Описание упражнений Вы найдёте прямо в презентации, как и указания, что и как выполнять.
Прежде чем разучивать комплекс упражнений, уточните с ребёнком, где у него рот, язык, кончик языка, верхняя и нижняя губа, зубы, нёбо.
Заниматься обязательно перед зеркалом.
Добиваться точности выполнения упражнений.
Занятия проводить ежедневно, для формирования и закрепления навыков правильной артикуляции.
Помните, эта гимнастика подготовит речевой аппарат ребёнка к правильному произношению звуков.


Слайд 3

Бегемотик рот открыл,Подержал, потом закрыл.Подразним мы бегемота —Подшутить над ним охота.


Бегемотик рот открыл,
Подержал, потом закрыл.
Подразним мы бегемота —
Подшутить

над ним охота.

Слайд 4 Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот.
Повторяем

Учимся широко и спокойно открывать и закрывать рот.Повторяем упражнение 3—5 раз.

упражнение 3—5 раз. Даем ребёнку время для отдыха и

расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Вновь повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 5 Улыбается щенок, зубки напоказ.
Я бы точно так

Улыбается щенок, зубки напоказ. Я бы точно так же смог, Вот, смотри. Сейчас.

же смог,
Вот, смотри. Сейчас.


Слайд 6 Учимся делать упражнение, которое логопеды называют «Улыбка».
Широко разводим

Учимся делать упражнение, которое логопеды называют «Улыбка».Широко разводим уголки губ, обнажив

уголки губ, обнажив сжатые зубы. Возвращаем губы в спокойное

положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 7 Хоботок слоненок тянет,

Хоботок слоненок тянет,       Он вот-вот

Он вот-вот

банан достанет.
Губки в трубочку сложи И слоненку покажи.

Слайд 8 Учимся делать упражнение «Хоботок».

Учимся делать упражнение «Хоботок».       Вытягиваем

Вытягиваем губы вперед, как для поцелуя, держим в таком положении 3—5 секунд. Возвращаем губы в спокойное положение. Даем ребенку время для отдыха и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 9 Хомячок надует щечки,

Хомячок надует щечки,     У него зерно в

У него зерно в мешочках.

Мы надуем щечки тоже, Хомячку сейчас поможем.



Слайд 10 Учимся делать упражнение «Хомячок».

Учимся делать упражнение «Хомячок».

Предлагаем малышу надуть щеки при закрытом рте и подержать в таком положении 3—5 секунд, а потом выдохнуть, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 11 Устала собачка и дышит устало, И даже

Устала собачка и дышит устало, И даже за кошкою бегать не

за кошкою бегать не стала.

Широкий язык отдохнет, полежит. И снова собачка за кошкой бежит.

Слайд 12 Учимся делать упражнение «Лопата».

Учимся делать упражнение «Лопата».

Широко открываем рот. Кладем мягкий спокойный язычок на нижнюю губу. Задерживаем на 3—5 секунд. Убираем язычок. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 13 Котенок любит молоко: Нальешь — и нет ни

Котенок любит молоко: Нальешь — и нет ни капли вмиг.

капли вмиг.

Лакает быстро и легко, «Лопаткой» высунув язык.

Слайд 14 Учимся делать упражнение «Котенок лакает молоко».

Учимся делать упражнение «Котенок лакает молоко».

Широко открываем рот, делаем 4—5 движений широким языком, как бы лакая молоко. Закрываем рот. Убираем язычок. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 15 Язычка загнем края, Делай так же, как и

Язычка загнем края, Делай так же, как и я.

я.

Язычок лежит широкий, И как чашечка, глубокий.

Слайд 16 Учимся делать упражнение «Чашечка».

Учимся делать упражнение «Чашечка».       Широко

Широко открываем рот, кладем широкий язык на нижнюю губу, загибаем края языка «чашечкой» и медленно поднимаем ее за верхние зубы. Затем предлагаем ребенку опустить язычок, закрыть рот, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 17 Выше дуба, выше ели На

Выше дуба, выше ели  На качелях мы взлетели.

качелях мы взлетели.

А скажите, вы б сумели Язычком «качать качели»?

Слайд 18 Учимся делать упражнение «Качели».

Учимся делать упражнение «Качели».

Широко открываем рот, кладем на нижнюю губу спокойный расслабленный язык, переводим его на верхнюю губу, возвращаем на нижнюю, снова поднимаем на верхнюю. Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок, закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 19 У птички клювик очень колкий,

У птички клювик очень колкий,   И тонкий, острый, как

И тонкий, острый, как иголка. Взгляни-ка рядом на

страницу: Мой язычок — как клюв у птицы.

Слайд 20 Учимся делать упражнение «Иголочка».

Учимся делать упражнение «Иголочка».       Широко

Широко открываем рот, приподнимаем и вытягиваем вперед тонкий язычок. Фиксируем положение на 3—5 секунд. Убираем язычок, закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 21 Язык, как маятник часов, Качаться вновь и вновь

Язык, как маятник часов, Качаться вновь и вновь готов. Котенок улыбается,

готов. Котенок улыбается,

Он, как и ты, старается.

Слайд 22 Учимся делать упражнение «Маятник».

Учимся делать упражнение «Маятник».    Открываем рот, растягиваем губы

Открываем рот, растягиваем губы в улыбку, вытягиваем

язык, напрягаем его, касаемся острым кончиком языка то левого, то правого уголков губ. Следим, чтобы язык двигался по воздуху, а не по нижней губе, чтобы не качалась нижняя челюсть. Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок, закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 23 Знает это весь народ: Любит мишка вкусный мед.

Знает это весь народ: Любит мишка вкусный мед. Язычком губу оближет

Язычком губу оближет

И подсядет к меду ближе.

Слайд 24 Учимся делать упражнение «Вкусный мед».

Учимся делать упражнение «Вкусный мед».     Широко открываем

Широко открываем рот, острым

кончиком языка проводим по верхней губе слева направо и обратно. Следим за тем, чтобы не двигалась нижняя челюсть. Выполняем 6—8 раз. Убираем язычок, закрываем рот. Даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 25 Выгни язычок, как спинку Выгнул этот рыжий кот.

Выгни язычок, как спинку Выгнул этот рыжий кот.  Ну-ка, рассмотри картинку: Он по мостику идет.

Ну-ка, рассмотри картинку: Он по мостику идет.


Слайд 26 Учимся делать упражнение «Мостик».

Учимся делать упражнение «Мостик».

Открываем рот. Выгнув спинку языка, упираем его кончик в нижние зубы изнутри рта. Удерживаем в таком положении 3—5 секунд. Медленно сближаем и сжимаем зубы, закрываем рот. «Мостик» стоит за закрытыми зубами. Затем предлагаем ребенку выпрямить язычок, расслабиться, сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

Слайд 27 Белка щёлкает орешки Обстоятельно, без спешки. Упираем язычок

Белка щёлкает орешки Обстоятельно, без спешки. Упираем язычок

Влево-вправо, на бочок.

Слайд 28 Учимся делать упражнение «Орешек».

Учимся делать упражнение «Орешек».

При закрытом рте упираем напряженный кончик языка то в левую, то в правую щеку. Выполняем 6—8 раз. Затем даем ребенку время для отдыха и расслабления, предлагаем сглотнуть слюну. Повторяем упражнение 3—4 раза.

  • Имя файла: artikulyatsionnaya-gimnastika-material.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0