Презентация на тему АППО СПб, участие в городском методическом семинаре презентация по теме

Содержание

2. В работе с детьми мы широко используем
3. Особенно ярко проявляют себя музыкальные дети –
4. Формы организации музицирования1-ая форма - сюжетно-ролевая играДети
5. 2-ая форма - игровые упражнения преимущественно дидактического
6. Наличие в группе специально оборудованного уголка, материалы
7. Обучение на занятиях, где дети овладевают способами
8. Пособия, которыми ребенок может пользоваться самостоятельно:
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

В работе с детьми мы широко используем музыкальные инструменты для проявления и реализации музыкальных, творческих и личностных возможностей дошкольников: - поддерживаем у детей устойчивый интерес к музыке; - прививаем навыки игры на музыкальных инструментах; -

Главная
Разное
АППО СПб, участие в городском методическом семинаре презентация по теме

Современная модель музыкального воспитания детей-дошкольников делает акцент на развитие

В работе с детьми мы широко используем музыкальные инструменты для проявления и

Особенно ярко проявляют себя музыкальные дети – те, которые имеют явную склонность

Формы организации музицирования1-ая форма - сюжетно-ролевая играДети выбирают тему под влиянием различных

2-ая форма - игровые упражнения преимущественно дидактического характера, во время которых ребенок

Наличие в группе специально оборудованного уголка, материалы которого позволяют пользоваться необходимыми инструментами,

Обучение на занятиях, где дети овладевают способами самостоятельных действий; яркие впечатления от

Пособия, которыми ребенок может пользоваться самостоятельно: - Инструменты (металлофоны,

Роль педагога в формировании самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников. Последнее условие (фактор) развития

Слайды презентации

Слайд 2 В работе с детьми мы широко используем музыкальные

В работе с детьми мы широко используем музыкальные инструменты для проявления

инструменты для проявления и реализации музыкальных, творческих и личностных

возможностей дошкольников:

- поддерживаем у детей устойчивый интерес к музыке;
- прививаем навыки игры на музыкальных инструментах;
- знакомим с произведениями детской классической музыки на практике;

Слайд 3 Особенно ярко проявляют себя музыкальные дети – те,

Особенно ярко проявляют себя музыкальные дети – те, которые имеют явную

которые имеют явную склонность к музыке, и кроме того,

являются хорошими организаторами.

Владея каким-либо опытом, умея исполнять то, что хотят, дети чувствуют себя непринужденно, их самостоятельные действия становятся активными, творческими, изобразительными.

Слайд 4 Формы организации музицирования
1-ая форма - сюжетно-ролевая игра

Дети выбирают

Формы организации музицирования1-ая форма - сюжетно-ролевая играДети выбирают тему под влиянием

тему под влиянием различных музыкальных впечатлений, распределяют роли и

сюжет получает развитие : это игра в оркестр, концерт, музыкальное занятие, известные музыкальные телепередачи

Слайд 5 2-ая форма - игровые упражнения преимущественно дидактического характера,

2-ая форма - игровые упражнения преимущественно дидактического характера, во время которых

во время которых ребенок тренируется, осваивая приемы игры на

детских музыкальных инструментах или разучивая танцевальные движения

Слайд 6 Наличие в группе специально оборудованного уголка, материалы которого

Наличие в группе специально оборудованного уголка, материалы которого позволяют пользоваться необходимыми

позволяют пользоваться необходимыми инструментами, пособиями, дидактическими играми.
центр самостоятельной музыкальной

деятельности

Слайд 7
Обучение на занятиях, где дети овладевают способами самостоятельных

Обучение на занятиях, где дети овладевают способами самостоятельных действий; яркие впечатления

действий; яркие впечатления от художественных зрелищ в детском саду,

семье:

праздники, театральные спектакли, музыка в семье.

Слайд 8 Пособия, которыми ребенок может пользоваться самостоятельно: -

Пособия, которыми ребенок может пользоваться самостоятельно: - Инструменты (металлофоны, трещотки,

Инструменты (металлофоны, трещотки, треугольники, маракасы, музыкальные молоточки, ложки, погремушки,

колокольчики и др.). - Настольные музыкально-дидактические игры. - Комплекты и атрибуты кукольного и других видов театра, элементы костюмов, художественные игрушки.