обеспечение эмоционального благополучия каждого ребёнка;
- формирование осознанного отношения к своему здоровью, основ безопасной жизнедеятельности;
- развитие у воспитанников познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, умственных способностей и речи;
- создание системы сотрудничества с семьёй для обеспечения личностно-дифференцированного подхода к полноценному развитию ребёнка;
- осуществление коррекции в личностном развитии через организацию детской деятельности с учётом потребностей и интересов самого ребёнка.
