Презентация на тему Адаптация ребенка раннего возраста к условиям детского сада презентация к уроку (младшая группа)

приспособления организма к новым условиям.

Приспособление ребенка к новым условиям существования
происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном,
психологическом.

длится более полугода, встает вопрос – стоит ли ребенку

оставаться в детском саду.

развития
Умение общаться со сверстниками
Сформированность игровой и предметной деятельности
Приближение домашнего

режима к режиму ДОУ

есть разнообразную пищу
своевременно сообщать о своих потребностях
мыть

руки с помощью взрослого, пользоваться полотенцем
перед поступлением в ДОУ домашний режим целесообразно
приблизить к режиму детского сада

периода адаптации,
нарушение принципа систематичности, последовательности,
внезапное исчезновение при

прощании,
когда мама старается отвлечь ребенка и уйти незаметно,
несоответствие питания в детском саду и дома,
несоблюдение единства требований дома и в ДОУ,
несоответствие режима дня,
невнимание к социализации,
неправильный настрой ребенка на посещение детского сада.

необходимости в посещении ДОУ
неготовность родителей к негативной реакции ребенка

на дошкольное учреждение
наложение кризисов, когда начало посещения детского сада, совпадает с изменением состава семьи
стремление развлечь ребенка в этот период походами в цирк , зоопарк, кафе

как обычно,
по ночам не просыпается, не плачет,

не разговаривает во сне;
хороший аппетит;
нормальное поведение, дома ведет себя
обычно – не цепляется за маму,
не капризничает и т.п.;
нормальное настроение, легко утром
просыпается;
желание идти в детский сад;

советам и просьбам персонала.
2. В период приспособления к

новым условиям нужно тщательно наблюдать
за изменениями в состоянии здоровья малыша и своевременно сообщить
о них работникам детского сада.
3. В период адаптации малыш особенно нуждается в теплом, ласковом
обращении с ним. Будьте внимательны к малышу, заботливы и терпеливы.
4. В первые дни ребенок должен находиться в саду небольшое количество
времени 1-2 часа или как Вам скажут педагоги, наблюдая за малышом.
5. Некоторые родители ошибочно полагают, что если ребенок сходил 2-3 дня
в группу нормально, то его можно оставлять на целый день. Это не так.
Первая неделя – это знакомство с новым, настоящая адаптация начинается
со второй недели, когда малыш понимает, что сюда ему придется ходить
каждый день.

с проблемой адаптации, а она опять возникла после болезни

или больших выходных, когда ребенок долго находился дома.
7. Искренне радуйтесь успехам малыша и ищите как можно больше плюсов.
8. В саду дети очень скучают по родителям, дома не отправляйте играть его с игрушками, если он хочет побыть с вами.
9. Создайте дома атмосферу уютной тишины и спокойствия.
10. Перед сном почитайте малышу книжку, послушайте музыку, спокойно поговорите о чем-нибудь.

настрой ребенка.

Никогда не говорите фразы типа:

«Вот будешь вести себя плохо, в садике тебя накажут».

По утрам, когда собираетесь в детский сад старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроением обсуждайте предстоящий день.

Тогда он точно будет удачным и для вас и для вашего ребенка.