Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Адаптация первого класса презентация к уроку (1 класс)

Содержание

Что такое адаптация? Это естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям.
Адаптация первоклассников в «Школе №187» 1 класс «И» Что такое адаптация? 	Это естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к Цель адаптационного периода	Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению. Социальный паспортКоличество детей на 01.09.2017 - 26 человек, на 01.12.2017 – 27 Мальчики 13 чел. 14 девочек Образование родителиейКоличество родителей  53 человекаВысшее Все дети имеют хорошие бытовые условия для занятий дома Оцени свою работу на уроке      - нет Психологические особенности 1 – «И» класса Положительно воспринимают школу и процесс учения.Способны Психологические особенности 1 – «И»класса Справляются с учебной нагрузкой. Сохраняют достаточную работоспособность Психологические особенности 1 – «И» класса Не могут успешно справляться с учебной Причины дезадаптацииСостояние здоровьяСоциально-бытовые условия семьиВнутрисемейные отношенияРежим дняКоммуникативные особенности личности Необходимость укрепления психики ребёнкаРазвитие его мышления и эмоционально-волевой сферыНейтрализация страхов и негативных переживаний Спасибо за внимание!Желаю плодотворной работы!
Слайды презентации

Слайд 2
Что такое адаптация?
Это естественное состояние человека, проявляющееся

Что такое адаптация? 	Это естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании)

в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности,

новым социальным контактам, новым социальным ролям.


Слайд 3
Цель адаптационного периода
Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие

Цель адаптационного периода	Создать психолого – педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.

благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.


Слайд 4 Социальный паспорт
Количество детей на 01.09.2017 - 26 человек,

Социальный паспортКоличество детей на 01.09.2017 - 26 человек, на 01.12.2017 –

на 01.12.2017 – 27 человек
Многодетные семьи – 1 семья

(Храмов Ярослав – 3 детей)
Малообеспеченные семьи – Фетисова Дарья
Занятость детей вне школьной жизни – 26 человек


Слайд 5 Мальчики 13 чел.

Мальчики 13 чел.

Слайд 6 14 девочек

14 девочек

Слайд 7 Образование родителией
Количество родителей 53 человека
Высшее

Образование родителиейКоличество родителей 53 человекаВысшее

38 человек

Средне-специальное 15 человек

Среднее образование --------

Без образования --------

Слайд 8 Все дети имеют хорошие бытовые условия для занятий

Все дети имеют хорошие бытовые условия для занятий дома

дома


Слайд 9



Оцени свою работу на уроке

Оцени свою работу на уроке   - нет ошибок

- нет ошибок Молодец!


- 1 ошибка Хорошо!

- больше 1 ошибки
Нужно быть внимательным!





Слайд 10 Психологические особенности 1 – «И» класса
Положительно воспринимают школу

Психологические особенности 1 – «И» класса Положительно воспринимают школу и процесс

и процесс учения.
Способны в большинстве случаев владеть собой в

ситуациях, требующих сосредоточенности, молчания или ограничения движения.
Соблюдают принятые в классе правила поведения и общения.
Активны в общении со сверстниками, сами выбирают себе партнёров для игр и занятий.
Могут связно рассказать о некоторых событиях своей жизни.
Понимают требования учителя и стараются их выполнить.
Способны сосредоточиться на простой задаче и не отвлекаться в процессе её решения. При возникновении учебных трудностей на уроке прилагают усилия для их преодоления.


Слайд 11 Психологические особенности 1 – «И»класса
Справляются с учебной нагрузкой.

Психологические особенности 1 – «И»класса Справляются с учебной нагрузкой. Сохраняют достаточную


Сохраняют достаточную работоспособность в течение получаса.
Прислушиваются к замечаниям и

требованиям учителя. Стараются их выполнять, но не всегда получается.
В меру переживают за оценки и критические замечания учителя.
Не проявляют видимых нарушений социального поведения.
Нередко жалуются на плохое самочувствие.
Имеют нарушения в сфере общения, системе межличностных отношений:
манерничанье, паясничанье
тревога, капризы, напряжение
растерянность, медлительность


Слайд 12 Психологические особенности 1 – «И» класса
Не могут успешно

Психологические особенности 1 – «И» класса Не могут успешно справляться с

справляться с учебной нагрузкой.
Не обладают навыками общения со сверстниками;

плохо понимают, как вести себя, какие существуют нормы поведения в обществе.
Отвлекаются, быстро утомляются, возбудимы, эмоциональны, впечатлительны.
Отличаются неорганизованностью, несобранностью, недисциплинированностью.
Часто жалуются на плохое самочувствие.



Слайд 13
Причины дезадаптации
Состояние здоровья
Социально-бытовые условия семьи
Внутрисемейные отношения
Режим дня
Коммуникативные особенности

Причины дезадаптацииСостояние здоровьяСоциально-бытовые условия семьиВнутрисемейные отношенияРежим дняКоммуникативные особенности личности

личности



Слайд 14
Необходимость укрепления психики ребёнка
Развитие его мышления и эмоционально-волевой

Необходимость укрепления психики ребёнкаРазвитие его мышления и эмоционально-волевой сферыНейтрализация страхов и негативных переживаний

сферы
Нейтрализация страхов и негативных переживаний


  • Имя файла: adaptatsiya-pervogo-klassa-prezentatsiya-k-uroku-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0