- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сингапур мемлекетінің білім беру жүйесі
Содержание
- 7. МЭНЭДЖ МЭТ
- 8. 1,2 - иықтас парталас3,4- иықтас парталас1- 4 – қарама қарсы парталас2-3- қарама – қарсы парталас
- 9. Ынтымақтастық орнату мақсатында1 номерлі балалар тұрады, бір-біріне
- 11. Ми жақсы жұмыс істеу үшін:қозғалыс,эмоция, қорек. Адамның миы екі жұдырықты яғни1,4кг
- 12. Бұл Сингапурдың оқыту жүйесі Ресей мемлекетінде кеңінен
- 14. Коммуникация Әріптестік СТО Креативті ойлау Креативтілік
- 15. Парковка – Мәселелер қоржыны Оқушылар сабақ барысында
- 16. Сигнал тишины- Тыныштық белгісіМұғалімдердің бір жылда оқушыларды
- 18. ВАЙ-ФАЙЖазу жазатын қолдарын көтеру керек.
- 19. 4 оқушыға кездесу белгіле КЛОК БАДДИС
- 20. Оқушылар орындарынан тұрып әр уақытқа төрт кездесу белгілейді. Сол белгілеген кездесулері бойынша тапсырмаларды орындатуға болады.
- 21. КОНЭРС-УГЛЫ1.Ұшқысы келетін адамдар2.Уақытты бақылауында ұстағысы келетін адамдар.3. Көзге көрінбейтін адамдар.4. Адамның ішкі ойын оқу
- 22. КОНЭРС-УГЛЫФинляндияСолтүстік Мұзды мұхит Монголия Иран
- 23. Оқушыларды да осы бұрыштар бойынша таңдау жасатып,
- 24. ЭЙ-АР-ГАЙДБүгінгі күннің мақсатын анықта ;Бұрынғы білімін
- 25. СПИРАЛЬ - ПШШШШ
- 27. МИКС-ФРИЗ-ГРУППБилеу сыныптың ішін аралапҚатып қалуСұрақ қоюМысалы :
- 28. ТИМ-Б ИЛДИНГБізге не ұнайды? Әр оқушы өзінің
- 29. Сұрақ мазмұны бойынша әр оқушының айтқан
- 30. Джот-Тотс
- 31. Джот-Тотс Үстелдегі жазбаӘр оқушы мысалы
- 32. Сэйм-Бат-Дэфэрэнт Бірдей бірақ басқа Қолдануға болмайтын сөздер:бас,жаға, костюм,стиль, әскери адам.Мақсаты:сто дамыту
- 33. Скачать презентацию
- 34. Похожие презентации
МЭНЭДЖ МЭТ
Слайд 9
Ынтымақтастық орнату мақсатында
1 номерлі балалар тұрады, бір-біріне қол
бұлғайды;
2 номерлі балалар тұрады, бір- біріне қол шапалақтайды;
3 номерлі
балалар тұрады, жұдырықтарыңды тигізіңдер;4 номерлі бала бес саусақтарыңды түйістіріңдер.
Слайд 12 Бұл Сингапурдың оқыту жүйесі Ресей мемлекетінде кеңінен қолданылып
келеді. Мұғалімдер жаппай 2013 жылдан 3 жұмалық курстан өтіп
жұмыс істеп жатыр;Сингапур мемлекетінде жылына мұғалімге 100 сағат білім көтеруге беріледі. 70 сағаты міндетті үкімет тарапынан, 30 сағат мұғалімнің таңдауы мен қалауы бойынша білімін көтереді.
Слайд 14 Коммуникация Әріптестік СТО Креативті ойлау Креативтілік немесе жай ғана қиялдау күші
– образдарды, елестерді, идеяларды тауып, оларды өз қажетіңе байланысты
басқару. Ақпаратты өңдеу Қарым-қатынас орнату Рефлексия жасау
Слайд 15
Парковка – Мәселелер қоржыны
Оқушылар сабақ барысында мұғалімге,
немесе коучқа туындаған сұрақтарын жаза алады. Реті келгенде мұғалімнің
немесе коучтың шешімі бойынша сұрақтар талқыланады.
Слайд 16
Сигнал тишины- Тыныштық белгісі
Мұғалімдердің бір жылда оқушыларды тыныштандыруға
жыл көлемінде 20 сағат уақыты кетеді. Сондықтан тыныштық белгілері
қолданылады.Слайд 20 Оқушылар орындарынан тұрып әр уақытқа төрт кездесу белгілейді.
Сол белгілеген кездесулері бойынша тапсырмаларды орындатуға болады.
Слайд 21
КОНЭРС-УГЛЫ
1.Ұшқысы келетін адамдар
2.Уақытты бақылауында ұстағысы келетін адамдар.
3. Көзге
көрінбейтін адамдар.
4. Адамның ішкі ойын оқу
Слайд 23 Оқушыларды да осы бұрыштар бойынша таңдау жасатып, төрт
бұрышта ойларымен бөлісе алады.
Екі-екіден топтарға бөліп неге сол бұрышты
таңдадың? Немесе т.б.сЖұпсыз қалған баланы басқа топтан қалған баламен қосуға болады, бірақ әркім өз позициясын қорғайды.
Содан кейін мұғалімнің таңдауы немесе өз қалаулары бойынша үздік ойларды тыңдауға болады.
Жақсы жағы әркім өз ойын білдіре алады, және басқалардың ойын өз ойымен салыстыруға мүмкіншілік жасайды.
Слайд 24
ЭЙ-АР-ГАЙД
Бүгінгі күннің мақсатын анықта ;
Бұрынғы білімін қайта
жаңғырту;
Жаңа білім беру;
Оқушыларға берілген білім арқылы жаңа көзқарас қалыптастыру;
Видео
материалды ойларын сұрап болғанан кейін берРефлексия жасау міндетті дейін/кейінт.б.с.с
Слайд 27
МИКС-ФРИЗ-ГРУПП
Билеу сыныптың ішін аралап
Қатып қалу
Сұрақ қою
Мысалы : Күй
нешініші ғасырда жанр болып қалыптасқан?
3+3*2 нешеге тең болады?
Кемпірқосақтың неше
түсі бар?
Слайд 28
ТИМ-Б ИЛДИНГ
Бізге не ұнайды? Әр оқушы өзінің ойын
айтады топ мүшелері саусақтары арқылы көрсетіп отырады құптаса ұшбұрыштың
ішіне , құптамаса ұшбырыштың сыртына жазады. Кезек реттік номері арқылы жазып отырады.Яғни барлық оқушы қатысады.
Слайд 29 Сұрақ мазмұны бойынша әр оқушының айтқан екі
сөзін тыңдап, жазып болғаннан кейін , сол сөздерді пайдаланып,топтың
аты мен ұранын құрастыруға болады.сындарлы ойлау;
естерінде сақтайды;
ережелермен , негізгі ұғымдар қайталанады.
Слайд 31
Джот-Тотс
Үстелдегі жазба
Әр оқушы мысалы табиғат туралы
кезек-кезек сөздерді айтып отырып жазады,содан кейін ортаға сөздерді араластырып
қояды. Әр оқушы кез-келген бағытты таңдап сөйлемдер құрастырады. Мысалы: көлденеңінен, тігінен, диоганаль бағыттың бірін таңдап құрмалас сөйлемдер құрастырады. Пайдаланған сөздердің астын сызу міндетті.
Слайд 32
Сэйм-Бат-Дэфэрэнт
Бірдей бірақ басқа
Қолдануға болмайтын сөздер:бас,жаға, костюм,стиль, әскери
