Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по русскому языку на тему язык мой- мой друг(4 класс)

Содержание

2. Цель игры: углубить знания учащихся по русскому
3. Жеребьёвка ( Кто первый прочитает предложение, та
5. I Тур «Буквы и звуки»
6. I Тур
7. Хоть и мала я, но взгляни:Весь мир
8. II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОПОРЦИИ» Разгадайте принцип, по
9. II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОПОРЦИИ» 5)
10. III Тур Продолжить пословицу
11. III Тур Продолжить пословицу6. Как аукнется –
12. IV Тур «СЛОВА-ЗМЕЙКИ».1-ой команде - КОМ 2-ой команде - СОМ
13. V Тур «СОБЕРИ СЛОВА».Соберите слова, которые спрятались
14. V Тур «СОБЕРИ СЛОВА».2-ой команде. 1) Приставка
15. VI Тур Отгадайте пословицы-загадки, где зашифрованы отрицательные
16. VI Тур Отгадайте пословицы-загадки, где зашифрованы отрицательные
17. VII Тур «Кто быстрее».1)Кто прав ?(Какая команда
18. VII Тур «Кто быстрее».2)Узнай слово. 1.Звонкая согласная,
19. VIII Тур Юный художник Нарисовать фразеологизм. Команда
20. IX Тур «Блиц-опрос»1.Часть речи, обозначающая предмет. 2.
21. Как правильно сказать? •
22. X Тур «Ребусный»Е И Е Ч
23. Скачать презентацию
24. Похожие презентации

Цель игры: углубить знания учащихся по русскому языку; обогатить словарный запас учащихся; развивать умение самостоятельно работать, искать ответы на вопросы; развивать творческие способности ребят; воспитать чувства коллективизма.

Главная
Разное
Презентация по русскому языку на тему язык мой- мой друг(4 класс)

Цель игры: углубить знания учащихся по русскому языку; обогатить словарный запас учащихся;

Жеребьёвка ( Кто первый прочитает предложение, та команда и начинает).Когда ребята приехали

Презентация по русскому языку на тему язык мой- мой друг(4 класс)

I Тур «Буквы и звуки» 1. Прочитайте слово лен по звукам

Хоть и мала я, но взгляни:Весь мир в себе я отражаю.Но [к]

II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОПОРЦИИ» Разгадайте принцип, по которому составлены данные «фонетические пропорции»

II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОПОРЦИИ» 5) ТОПОР / РОПОТ = КОТ/

III Тур Продолжить пословицу 1 Что посеешь, …

III Тур Продолжить пословицу6. Как аукнется – … 7.За двумя зайцами погонишься–…

IV Тур «СЛОВА-ЗМЕЙКИ».1-ой команде - КОМ 2-ой команде - СОМ

V Тур «СОБЕРИ СЛОВА».Соберите слова, которые спрятались в других словах. 1-ой команде.

V Тур «СОБЕРИ СЛОВА».2-ой команде. 1) Приставка в слове ЗАХОД, корень -

VI Тур Отгадайте пословицы-загадки, где зашифрованы отрицательные качества людей1. Ел да устал,

VI Тур Отгадайте пословицы-загадки, где зашифрованы отрицательные качества людей.4.Подал руку, да подставил

VII Тур «Кто быстрее».1)Кто прав ?(Какая команда верно ответить).Винни-Пух и Пятачок поспорили,

VII Тур «Кто быстрее».2)Узнай слово. 1.Звонкая согласная, парная глухой Т.3.Приставка, обозначающая приближение.4.Существительное

VIII Тур Юный художник Нарисовать фразеологизм. Команда соперников должна узнать, какой это

IX Тур «Блиц-опрос»1.Часть речи, обозначающая предмет. 2. Слово «белый» по отношению к

Как правильно сказать? • У рыб нет зуб.У рыбов

XI Тур Расставьте правильно ударениеАлфавит, досуг, камбала, облегчить, сироты (1-ой команде).Статуя, красивее,

Слайды презентации

Слайд 2 Цель игры:
углубить знания учащихся по русскому языку;

Цель игры: углубить знания учащихся по русскому языку; обогатить словарный запас

обогатить словарный запас учащихся; развивать умение самостоятельно работать, искать

ответы на вопросы; развивать творческие способности ребят; воспитать чувства коллективизма.

Слайд 3 Жеребьёвка
( Кто первый прочитает предложение, та команда

Жеребьёвка ( Кто первый прочитает предложение, та команда и начинает).Когда ребята

и начинает).
Когда ребята приехали к шефам, они увидели у

входа плакат с приветствием.
Догадайтесь, что было написано и вставьте недостающие буквы :
.О..О .О.А.О.А.Ь

Слайд 4

Слайд 5 I Тур «Буквы и звуки»
1. Прочитайте

слово лен по звукам справа налево?
2. Сколько звуков [о] в

слове молокозавод ?
3. Решите шараду и назовите слова
С глухим траву она срезает, Со звонким — листья объедает

Слайд 6 I Тур «Буквы

I Тур «Буквы и звуки» На мне качаясь, птичка

и звуки»
На мне качаясь, птичка весела,
И чувствует она

себя прекрасно.
Да , с [в] для птички очень я мила,
Но с [с] я для неё порой опасна.

Слайд 7 Хоть и мала я, но взгляни:
Весь мир в

Хоть и мала я, но взгляни:Весь мир в себе я отражаю.Но

себе я отражаю.
Но [к] на [ц] перемени -
Я по

болоту зашагаю.

Слайд 8 II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОПОРЦИИ»
Разгадайте принцип, по которому

II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОПОРЦИИ» Разгадайте принцип, по которому составлены данные «фонетические

составлены данные «фонетические пропорции» (соотношения, равенства), и решите их.

Чего не хватает?
1) А / Я = О / ?

2) М / М’ = Р / ?

3) В Б / Ф П = З’ Ж / ?

4) ЯР / РАЙ = ЕШЬ / ?

Слайд 9 II Тур «ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОПОРЦИИ»
5)

ТОПОР / РОПОТ = КОТ/

6) НОС/СОН=ВОР/

7) К / Г =Т /?

8) Ф / В =С / ?

Слайд 10 III Тур Продолжить пословицу
1

III Тур Продолжить пословицу 1 Что посеешь, … 2 Без

Что посеешь, …
2 Без труда…

3 Кончил дело – …
4 Волков бояться – …
5 С кем поведешься – …

Слайд 11 III Тур Продолжить пословицу
6. Как аукнется – …

III Тур Продолжить пословицу6. Как аукнется – … 7.За двумя зайцами

7.За двумя зайцами погонишься–…
8.Тяжело в учении – …

9. Любишь кататься -…
10. Учение – свет, …

Слайд 12 IV Тур «СЛОВА-ЗМЕЙКИ».

1-ой команде - КОМ

2-ой команде

- СОМ

Слайд 13 V Тур «СОБЕРИ СЛОВА».
Соберите слова, которые спрятались в

V Тур «СОБЕРИ СЛОВА».Соберите слова, которые спрятались в других словах. 1-ой

других словах.
1-ой команде.
1)Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а

корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс –ЛЕСНИК, окончание – УЧЕНИКИ.
2) Корень в слове – МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ

Слайд 14 V Тур «СОБЕРИ СЛОВА».
2-ой команде.
1) Приставка в

слове ЗАХОД, корень - ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА, окончание

– ЗИМА.

2) Корень в слове – ДВОРНИК, суффикс - СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЁНЫЙ.

Слайд 15 VI Тур Отгадайте пословицы-загадки, где зашифрованы отрицательные качества

VI Тур Отгадайте пословицы-загадки, где зашифрованы отрицательные качества людей1. Ел да

людей
1. Ел да устал, спал да намаялся.

2. Язык

без костей, что хочет, то и лопочет.

3. В тихом омуте черти водятся.

Слайд 16 VI Тур Отгадайте пословицы-загадки, где зашифрованы отрицательные качества

VI Тур Отгадайте пословицы-загадки, где зашифрованы отрицательные качества людей.4.Подал руку, да

людей.
4.Подал руку, да подставил ножку .

5. Моё горе-стрела во

мне, чужое горе-стрела во пне .

6. Себя мнит выше крыши, а у самого и с крылечка голова кружится.

Слайд 17 VII Тур «Кто быстрее».
1)Кто прав ?(Какая команда верно

VII Тур «Кто быстрее».1)Кто прав ?(Какая команда верно ответить).Винни-Пух и Пятачок

ответить).
Винни-Пух и Пятачок поспорили, какое окончание в слове МАРМЕЛАД.
Винни-Пух

утверждает, что –АД, а Пятачок считает, что окончания здесь
вообще нет. Кто из них прав?

Слайд 18 VII Тур «Кто быстрее».
2)Узнай слово.
1.Звонкая согласная, парная

VII Тур «Кто быстрее».2)Узнай слово. 1.Звонкая согласная, парная глухой Т.3.Приставка, обозначающая

глухой Т.
3.Приставка, обозначающая приближение.
4.Существительное – название части суток.
5.Суффикс неопределённой

формы глагола.
6.Шестая буква алфавита

Слайд 19 VIII Тур Юный художник
Нарисовать фразеологизм. Команда соперников

VIII Тур Юный художник Нарисовать фразеологизм. Команда соперников должна узнать, какой

должна узнать, какой это фразеологизм, и дать ему толкование.

Слайд 20 IX Тур «Блиц-опрос»
1.Часть речи, обозначающая предмет.
2. Слово

IX Тур «Блиц-опрос»1.Часть речи, обозначающая предмет. 2. Слово «белый» по отношению

«белый» по отношению к слову «чёрный».
3. Он бывает

между корнем и окончанием в слове .
4. Неопределённая форма глагола.
5. Изменение глагола по лицам и числам.
6. Часть слова без окончания.
7. Член предложения, отвечающий на вопрос, какой? чей?
8. Предложение с двумя грамматическими основами.
9. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы
10. Сколько букв в русском алфавите?

Слайд 21 Как правильно сказать?
• У рыб

Как правильно сказать? • У рыб нет зуб.У рыбов нет

нет зуб.
У рыбов нет зубов.
У рыбей нет зубей.
•

Какую строчку не может прочитать ни один учёный?
Ответ: Строчку, прошитую на швейной машине.
• В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?
• Какой падеж существительных никогда не употребляется с предлогом?
Какую часть слова можно в земле найти?
Каким членом предложения является обращение?
Может ли в слове быть сто одинаковых букв?