Презентация на тему к внеклассному мероприятию Умники и умницы

с высоты? Только ты. Где куются ключи к твоей горькой судьбе? Лишь

в тебе. Чем расплатишься ты за проигранный бой? Лишь собой.

анализировать, умение формировать и конкретизировать ответы на вопросы; дух

соревновательности. Научиться составлять ребус, оценивать себя в игре; работать в коллективе.

– Разминка 3 этап – Экспресс-эстафета 4 этап – Кроссворд (домашнее

задание) 5 этап – Конкурс капитанов 6 этап – «Ты – мне, я – тебе» (или «Попробуй разгадай!») 7 этап – Подведение итогов

верный ответ – 2 умника; частично верный – 1 умник; неправильный

– 0 умников.

3 этап Что означает данное определение? - Набор

товаров, которые выполняют вспомогательные функции, не относящиеся к основным, для данной торговой организации? (………………..)

потребности покупателей?

(………………) - Удельная доля каждого вида или наименования товара в общем наборе, т.е. отношение количества отдельных товаров к суммарному количеству товаров? (………………)

(обновление) ассортимента - ……………… - Ассортиментный минимум (перечень) - ………

осталось много не проданных товаров, в том числе и

скоропортящихся. Предложите мероприятия по стимулированию продажи определенных видов товаров. Ответ обоснуйте.

времени для проведения акций по распродаже товаров по сниженным

ценам.
Ответ обоснуйте.

5 этап Задание: «Пойди туда – не знаю куда,

принеси то – не знаю что. Объясни «что это» и для чего это нужно?

которых загаданные слова зашифрованы с помощью последовательности картинок, букв,

цифр и других символов.
Для того чтобы решать и составлять ребусы, надо знать правила и приемы, которые употребляются при их составлении. 1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже и единственном числе. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.

предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов.

Кроме знания правил, вам понадобятся смекалка и логика.
2. Иногда название какого-либо предмета не может быть использовано целиком - необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак — запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка — то последнюю. Если стоят две запятые, то соответственно отбрасывают две буквы и т. д.
Например, нарисован «хомут», надо прочесть только «омут».

буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь»,

«за-я-ц».
4. Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на», «над» или«под» - выбирайте предлог по смыслу. Например: «фо-на-ри».