Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по Психологии на тему Интелект

Содержание

Интеллект— общие способности к познанию, пониманию и разрешению проблем.Понятие интеллект объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение.
Интеллект Интеллект— общие способности к познанию, пониманию и разрешению проблем.Понятие интеллект объединяет все Психолог Дж. П. Гилфорд выделил 120 факторов интеллекта и представил ею Эта кубическая модель — попытка определить каждую из 120 специфических способностей, исходя Интеллектуальная одаренность — такое состояние индивидуально-психических ресурсов, которое обеспечивает возможность творческой интеллектуальной инфраструктура интеллекта Американский психолог Дж. Рензулли предлагает модель интеллектуальной одаренности, которая является В развитии интеллекта индивида существенную роль играют как генетические, так и социокультурные Существенными качествами человеческого интеллекта являются пытливость и глубина ума, его гибкость и Любопытство — стремление разносторонне познать то или иное явление в существенных Гибкость и подвижность ума — способность человека широко использовать имеющийся опыт, оперативно исследовать Логичность мышления характеризуется строгой последовательностью рассуждений, учетом всех существенных сторон в исследуемом Доказательность мышления характеризуется способностью использовать в нужный момент такие факты, закономерности, которые убеждают Широта мышления — способность охватить вопрос в целом, не теряя из виду исходных Факторы, нарушающие наши умственные способности, таковы:недостаточный уровень пробужденности, ведущий к тому, что Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Интеллект— общие способности к познанию, пониманию и разрешению

Интеллект— общие способности к познанию, пониманию и разрешению проблем.Понятие интеллект объединяет

проблем.
Понятие интеллект объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие,

память, представление, мышление, воображение.

Слайд 3
Психолог Дж. П. Гилфорд выделил 120 факторов

Психолог Дж. П. Гилфорд выделил 120 факторов интеллекта и представил

интеллекта и представил ею структуру в виде кубической модели.


Слайд 5 Эта кубическая модель — попытка определить каждую из

Эта кубическая модель — попытка определить каждую из 120 специфических способностей,

120 специфических способностей, исходя из трех размерностей мышления: о

чем мы думаем (содержание), как мы об этом думаем (операция) и к чему приводит это умственное действие (результат).

Слайд 6 Интеллектуальная одаренность — такое состояние индивидуально-психических ресурсов, которое

Интеллектуальная одаренность — такое состояние индивидуально-психических ресурсов, которое обеспечивает возможность творческой

обеспечивает возможность творческой интеллектуальной деятельности, связанной с созданием субъективно

и объективно новых идей, использованием нестандартных подходов в разработке проблем, открытостью к любым инновациям.

Слайд 7 инфраструктура интеллекта

инфраструктура интеллекта

Слайд 8 Американский психолог Дж. Рензулли предлагает модель

Американский психолог Дж. Рензулли предлагает модель интеллектуальной одаренности, которая является

интеллектуальной одаренности, которая является «местом пересечения» трех факторов:

интеллектуальные

способности выше среднего уровня;
креативность (творческость);
мотивационная включенность.

Слайд 9 В развитии интеллекта индивида существенную роль играют как

В развитии интеллекта индивида существенную роль играют как генетические, так и

генетические, так и социокультурные факторы, а точнее, взаимодействие этих

факторов. Генетические факторы — наследственный потенциал, получаемый индивидуумом от своих родителей. Это исходные возможности взаимодействия индивида с окружающим миром.

Слайд 10 Существенными качествами человеческого интеллекта являются пытливость и глубина

Существенными качествами человеческого интеллекта являются пытливость и глубина ума, его гибкость

ума, его гибкость и подвижность, логичность и доказательность.


Слайд 11 Любопытство — стремление разносторонне познать то или

Любопытство — стремление разносторонне познать то или иное явление в существенных

иное явление в существенных отношениях. Это качество ума лежит

в основе активной познавательной деятельности.


Слайд 12 Гибкость и подвижность ума — способность человека широко использовать

Гибкость и подвижность ума — способность человека широко использовать имеющийся опыт, оперативно

имеющийся опыт, оперативно исследовать предметы в новых связях и

отношениях, преодолевать шаблонность мышления.


Слайд 13 Логичность мышления характеризуется строгой последовательностью рассуждений, учетом всех

Логичность мышления характеризуется строгой последовательностью рассуждений, учетом всех существенных сторон в

существенных сторон в исследуемом объекте, всех возможных ею взаимосвязей.


Слайд 14 Доказательность мышления характеризуется способностью использовать в нужный момент такие

Доказательность мышления характеризуется способностью использовать в нужный момент такие факты, закономерности, которые

факты, закономерности, которые убеждают в правильности суждений и выводов;


Слайд 15 Широта мышления — способность охватить вопрос в целом, не

Широта мышления — способность охватить вопрос в целом, не теряя из виду

теряя из виду исходных данных соответствующей задачи, видеть многовариантность

в решении проблемы.
Критичность мышления предполагает умение строго оценивать результаты мыслительной деятельности, подвергать их критической оценке, отбрасывать неправильное решение, отказываться от начатых действий, если они противоречат требованиям задачи.



Слайд 16 Факторы, нарушающие наши умственные способности, таковы:
недостаточный уровень пробужденности,

Факторы, нарушающие наши умственные способности, таковы:недостаточный уровень пробужденности, ведущий к тому,

ведущий к тому, что человек живет в «полусне», в

сумеречном состоянии, которое не позволяет правильно толковать реальность;
неправильная система образования, основанная на запоминании, когда «я» человека остается пассивным, потому что учат «извне», а не через понимание «изнутри».


  • Имя файла: prezentatsiya-po-psihologii-na-temu-intelekt.pptx
  • Количество просмотров: 145
  • Количество скачиваний: 3