Презентация на тему Презентація до уроку літератури на тему Колискові пісні

читати колискові пісні вдумливо, виразно, емоційно, вкладаючи в них

частинку світла, що йде від серця;
розвивати творчу уяву, фантазію;
виховувати почуття вдячності та любові до матері .

”Для Чого

Це Мені Знадобиться?”

раніше клали малу дитину.

(рідше батьком чи іншим членом родини) над колискою дитини

для того, щоб її приспати. Вона вирізняється особливо уповільненим ритмом виконання, пестливою лексикою.

до дитини (сон як істота, яка може заспокоїти і

приспати дитину);
б) відігнати від колисочки дитини злу, негативну силу (образ Бабая);
в) через образи птахів (голуба, зозулі) приспати дитину надворі, бо, за народними уявленнями, сон на свіжому повітрі – духовне очищення;
г) використання у піснях магічної сили трав (рути, м’яти, хрещатого барвінку), у яких дитину купали перед сном, щоб він [сон] був міцнішим і здоровішим.

заколисування підсилюється гойданням дитини в колисці.
- Одноманітний ритм

виконання пісні.
- Найпоширеніший прийом – різноманітні повтори, від анафори до повторів цілих рядків у вигляді наскрізних рефренів.
Заколисувальні вигуки-кліше «баю-баю», «Ой люлі-люлечки» і т. ін.
- Здрібніло-пестливі форми (дитинонька, колисонька, матіночка).
- Емоційність та багатопочуттєвість матерів при виконанні колискових пісень.
- Форма діалогу матері, зверненого до дитини.

найпростішої загальновживаної лексики, відсутність поетичних прийомів і тропів:
а)

з художньо-поетичних засобів найчастіше зустрічаються епітети («золотенькі бильця», «шовкові вервечки», «пухові подушечки», «хата
тепленька»);
б) рідко зустрічаються порівняння («білий, як лілея», «очка, як тернина»).
- Одноманітність і монотонність виконання пісні.

однієї колискової – "Ой ти, коте, коточок", висловіть свої

враження від пісні.
Чи приємно було б засинати під таку колискову?

дитини? Віднайдіть рядки, де йдеться про любов, турботу, материнську

ласку.
Що символізують три квіточки, які принесла мати з міста?
Якою хоче бачити мама свою дитину?
Друга група:
Котик – один з найулюбленіших героїв колискових. Чому саме ця домашня тварина, а не, наприклад, собачка оспівана в колисковій?
З яких квіток зів'ють віночок?
Навіщо під подушку дитині клали зілля?
Третя група:
Знайдіть у тексті колискової пестливі слова, епітети, анафори. З якою метою вони вживаються?
Які слова (неологізми) створені авторами пісні? Що вони означають і навіщо їх придумали?
Прослідкуйте, який звук часто повторюється в колисковій? Чому саме він?

центральним у пісні є …
Тому що у пісні

…
Наприклад, спів матір’ю колискової …
Отже, головним для матері є, щоб …
Художні особливості пісні (порівняння, звертання, епітет).
Проблемне питання
Чому в колискових піснях так багато спільного?

виникають
від асоціації з колисковими

піснями.

пісень.
Це пісні, які виконують матері ... .
Колисковою мати

виражає ... висловлює бажання бачити свою дитину....
Глибокі почуття любові й ніжності мати передає за допомогою ....
У колискових піснях часто зустрічаються образи милих дитині тварин ..., назви квітів ..., уособлені образи сну і....
Колисковим пісням властива... мелодія.

Хто є виконавцями пісень?
До кого звернена пісня?
Яке

її призначення?

вони колискові пісні, записати їх, одну з них вивчити.

*Записати словничок ласкавих слів, якими називає вас мама.

”Для Чого

Це Мені Знадобиться?”

в ...
Буде вітерець повівати
Та й горошком ...
Як горошок затуркоче,
А

Галюня спати ...
А горошок як загримить,
Галюнечку нашу ...

подушечку пушечку,
З пірיячка ...,
З пір יячка периночку,
В щасливу ...
Щоб

дитина спала
Та щоб не ...
Щоб росла і не боліла
Не голова і не ...