Слайд 2
Тема уроку
Як співвідносяться мораль та етикет. До чого
призводить незнання етикетних правил. Які етикетні правила на щодень є найважливішими.
Слайд 3
Мета уроку:
- навчитися розмежовувати поняття «мораль» та «етикет»;
- з'ясувати
важливість етикетних норм для життя;
- розвивати навички оцінки прикладів людської поведінки відповідно до моральних норм та вимог етикету;
- виховувати такт, делікатність, доброзичливе ставлення до людей.
Слайд 4
Етичний словничок
Мораль - норми
та приписи поведінки в ставленні людей один до одного й до суспільства.
Етикет - правила поведінки.
Слайд 5
Аналіз ситуації
П’ятикласник
Коля їхав у метро з мамою. «Вибачте, будь ласка», - сказав хлопчик бабусі, відіпхнувши її. Сів на сидіння, утиснувшись між нею та мамою. «Дякую тобі, мамо», - сказав Коля мамі , що звільнила йому більше місця.
На вулиці мама запропонувала синові з'їсти морозиво. Вони підійшли до торгівельного лотка. «Велике вам спасибі», - сказав Коля продавцеві, вихопивши морозиво у нього з рук. «Невиховані тут усі, - сказав Коля, - урну для сміття не поставили». І викинув обгортку на клумбу.
Слайд 6
“Мозковий штурм”
Бути вихованим –
це означає … .
Слайд 7
Робота в парах
Уявіть, що на вулиці
ви зустріли незнайому людину. Як ви визначите, вихована вона чи ні? За якими критеріями ви будете оцінювати цю людину?
Запишіть 2-3 критерії в зошити.
Слайд 8
Метод “ Прес ”
Як ви думаєте, що краще: бути вихованою
людиною чи дотримуватися правил етикету?
Слайд 9
Домашнє завдання
Прочитати та переказувати § 4.
Усно відповісти на запитання
на с.35 та виконати завдання 4.
Письмово виконати завдання 6
на с. 34-35. Виписати правильні, на вашу думку, твердження.
Слайд 10
Етична настанова
"Ніщо не коштує нам так дешево і не цінується
так дорого, як наша ввічливість"