Презентация на тему Организация исследовательской работы учащихся, как залог её успешности

Слайд 1 Организация исследовательской работы учащихся
Составила :учитель биологии МОУ «СОШ №4 г.Надыма»,

ЯНАО
Москвитина Любовь Петровна

---

Слайд 2 План проведения исследования
Выбор конкретной темы.
Изучение литературных источников по теме.

Формулировка гипотезы исследования (какие результаты предполагается получить)
Проведение экспериментов (сбор данных), статистическая обработка и анализ результатов.
Обсуждение результатов исследования и формулировка выводов.
Оформление работы, подготовка научного доклада и компьютерной презентации.

---

Слайд 3 Выбор темы исследования
Тема должна быть:
1. Актуальной, то есть иметь

определенную новизну и практическую полезность.
2. Интересной и оригинальной - наличие какой-то «изюминки».
3. Достаточно конкретной, а не слишком объемной.
4. Тема должна предусматривать реальные возможности и сроки выполнения работы

---

Слайд 4 Название работы
Типичные ошибки при формулировке названий:
Слишком объемное, выходящее

за рамки конкретной работы, создает впечатление, что работа реферативная;
Слишком узкое, не отражающее полностью содержание работы;
Не соответствующее содержанию работы;
Слишком «бойкое», журналистское.

---

Слайд 5 Формулировка цели и задач исследования.
Цель – это:
формулировка основной

проблемы исследования,
ответ на вопрос, заданный в названии работы,
предвидение результатов исследования.
Рекомендуется формулировать предложение с глаголами: определить, выявить, установить, обосновать, разработать.

---

Слайд 6 Задачи исследования
- это этапы работы, способы достижения цели.
Они не

могут повторять цель или быть крупнее цели,
задачи рекомендуется формулировать только после обдумывания рабочей гипотезы, так как при одной и той же цели можно использовать различные подходы и методы исследований.
к задачам научного исследования не относятся учебные задачи – изучение литературы по теме, освоение методов, подготовка презентации и т.д.

---

Слайд 7 Гипотезы облегчают и делают правильной научную работу — отыскивание истины,

как плуг земледельца облегчает выращивание полезных растений. Менделеев Д. И.

это предположение о возможных результатах исследования, которые подлежат экспериментальной проверке;
используются для выработки предварительного плана научного исследования
могут, как подтвердиться, так и не оправдаться в ходе работы

---

Слайд 8 Структура научной работы
1.Введение.
2.Состояние проблемы исследования или литературный обзор.
3.Материалы и

методы исследования.
4. Результаты
5. Обсуждение результатов.
6. Выводы.
7. Список литературы

---

Слайд 9 Введение
занимает не более 0,5 - 1стр.;
Включает:
основную проблему исследования

и его актуальность (то есть смысл работы, для чего ее выполняли, какие данные предполагается получить);
краткую предварительную информацию по теме;
цель и задачи работы.
По введению читатель обычно судит о том, интересна ли ему эта работа и стоит ли читать ее полностью.

---

Слайд 10 Состояние проблемы исследования или литературный обзор
Задача данного раздела -

познакомить читателя с современным состоянием данной области науки.
Литературный обзор показывает уровень подготовки автора по теме исследования, позволяет судить о его начитанности, понимании проблемы и путей ее решения.
Когда цитируются какие–либо факты, данные из литературы, необходимо здесь же в тексте дать ссылку на источник. Например, в работах ряда авторов показано … [ ] В скобках указывается номер источника по списку литературы или фамилия первого автора и год издания.

---

Слайд 11 Материалы и методы исследования
В этом разделе необходимо описать:
Объект исследования
Оборудование
Материалы и

реактивы
Методы исследований
В работах гуманитарного направления такой раздел обычно отсутствует, но если какие-то конкретные методы или статистика использовались, надо упоминать.

---

Слайд 12 Результаты
Этот раздел – основной в исследовательской работе.
Описываются и анализируются полученные

данные и выявленные закономерности.
Изложение материала структурируется, исходя из логики решения проблемы в соответствии с планом, задачами работы
Они должны быть представлены в виде схем, графиков, таблиц, диаграмм.
Полученные результаты доказывают или опровергают выдвинутые ранее гипотезы.

---

Слайд 13 Обсуждение результатов
В небольших работах этот раздел можно объединить с

главой «Результаты»
Содержит анализ собственных результатов в сопоставлении с данными других авторов, полученными из литературных источников
Читателю предоставляется информация:
о степени надежности полученных результатов,
их согласованности с данными аналогичных или близких по тематике работ других авторов,
научной новизне и перспективах применения (использования) установленных фактов и закономерностей.

---

Слайд 14 Выводы
Кратко (желательно в одном предложении) констатируются самые главные результаты исследования

и выявленные закономерности.
Выводы должны соответствовать поставленным задачам работы.
В необходимых случаях данный раздел может дополняться разделом «Заключение», в котором кратко подводятся итоги и намечаются перспективы дальнейшей работы.

---

Слайд 15 Список литературы
Источники должны быть упорядочены и пронумерованы (вначале на русском

языке, затем на иностранных языках).
Существуют два варианта нумерации работ:
По алфавиту на основании фамилии первого автора, (если несколько источников одного автора, то по фамилии следующего соавтора или по дате издания);
По порядку цитирования в тексте.
Более предпочтителен вариант нумерации в алфавитном порядке.

---

Слайд 16 Результат любого серьезного исследования — появление двух новых вопросов там,

где был всего лишь один. Торстейн Веблен

---