Презентация на тему Жизнь и творчество Марии Монтессори

женщина-врач в Италии, ученый, педагог и психолог, которая  впервые

начала применять свою систему с умственно отсталыми детьми дошкольного возраста. Со временем метод Монтессори перешёл в педагогическую систему, основанный на идеях свободного воспитания. Важное место в этом процессе уделено развитию органов чувств, при помощи дидактических занятий.

врача, став одной из первых в Италии женщин-врачей
Возглавила

клинику в Риме вместе со своим возлюбленным Джузеппе Монтессано
В 1898 родился сын Марио
В1889 начала работу со здоровыми детьми и создала свою систему обучающую методику

уникальной системе самовоспитания и саморазвития маленьких детей основное внимание

уделяется воспитанию самостоятельности, развитию чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса и т.д.) и мелкой моторики. В этой системе нет единых требований и программ обучения. Каждый ребенок работает в собственном темпе и занимается только тем, что ему интересно. 

Основная идея: максимальное раскрытие природного потенциала каждого ребенка, поддержка

его индивидуальности и уникальности, развитие самостоятельности и независимости.
Основная  задача взрослого: не мешать ребенку осваивать окружающий мир, не передавать свои знания, а помогать собирать, анализировать и систематизировать свои собственные.

лет);
вторая стадия детства (6—12 лет);
юность (12—18 лет);
взросление (18—24 года).

естественного развития, достижение «нормализации»
Решаются задачи содействия развитию: концетрации внимания, произвольных движений,

сенсорной сферы, речи, навыков письма  и чтения, элементарных математических представлений, представлений об окружающем мире, способности делать выбор, принимать решения, самостоятельно учиться.

сознания» и чувства ответственности перед человечеством
Задачи: 1)содействовать развитию

системного мышления и экологического мышления; 2)показать место Земли и человека в Космосе; 3) «посеять семена»различных наук как частей единого целого.

к эффективному взаимодействию с социумом
Задачи: 1)содействовать личному развитию

подростков; 2)дать возможность полноценного образования.

выбора в «подготовленной среде»;
4)Индивидуальной активности в учении (мотивационная,двигательная, самоконтроль,

речевая и познавательная активность, активность в социальной сфере);
5)Предметности в учении.

От 0 до 6 лет используют методы воспитания: наблюдение;

оказание помощи; показ; предложение материала с ориентацией на зону ближайшего развития; поддержание порядка и рабочей атмосферы; отдельные упражнения со всей группой.

методы воспитания: наблюдение; помощь в самостоятельном изучении материала; от

общего к частному, от целого к деталям: презентация общих схем; пробуждение и активное использование силы воображения; групповые занятия.

методы воспитания: помощь в самостоятельном изучении; помощь в овладении основами

профессий; чередование учебной деятельности с практической работой; пробуждение интереса к различным видам практической деятельности и наукам; ориентация учащихся в учебном материале.

помощью которых ребенок учится следить за собой и своими

вещами, т.е. то, что нужно в повседневной жизни.
Зона сенсорного воспитания предназначена для развития и утончения восприятия органов чувств, изучения величин, размеров, форм и пр.
Математическая зона  - для понимания порядкового счета, цифр, состава чисел, сложения, вычитания, умножения, деления.

с буквами,  фонетикой, понимания состава слов и их написания.
Зона

Космоса предназначена для знакомства с окружающим миром и значением роли человека в нем, для усвоения основ ботаники, зоологии, анатомии, географии, физики, астрономии

практических навыков
В системе нет ролевых и подвижных игр

Отрицание творчества, как препятствия для умственного развития детей (в то время как исследования психологов говорят об обратном)
После демократичной системы Монтессори детям трудно привыкнуть к соблюдению дисциплины в обычных садах и школах.

в разных культурах, по скольку её основная опора –

базовые потребности любого ребёнка.
Дети, прошедшие обучение, хотя бы по одной ступени Монтессори, становятся студентами и учениками самых престижных учебных заведений.