на стыке педагогики и искусства, предназначенную для оказания комплексного
воздействия на личность, где посредством художественного творчества школьник выражает в визуальной форме данный уровень образованности и развитияМихеева С.А. г. Белгород
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
Содержание
- 2. Артпедагогика представляет педагогическую технологию,
- 3. Основной целью артпедагогики является художественное
- 4. Основные направления использования искусства в коррекционной работеПсихофизиологическое
- 5. Основные задачи артпедагогикиВоспитательные задачи:развитие этических и эстетических
- 6. Основные задачи артпедагогикиКоррекционные задачи:преодоление эмоциональной отягощенности (аффект,
- 7. ИзодеятельностьЛепка;Рисование;Ручной художественный труд;Аппликация.
- 8. Лепка (глина, пластилин, тесто)
- 9. Создание объёмных фигурРисование пластилином
- 10. Создание объектов с использованием подручного материалаСоздание картин из теста
- 11. Рисование- на мокрой бумаге- на стекле
- 13. - техника монотипия- акватушь
- 14. -граттаж- каракули
- 15. Ручной художественный труд Создание поделок и картин
- 16. Работа с бумагой - Создание
- 17. Музыкальная деятельность Восприятие (слушание) музыки. Пение.
- 18. Танцевально-двигательная деятельность Движения под музыку;Игра на музыкальных инструментах;
- 19. Художественно-речевая и театрализованная деятельностьПсихогимнастика;Логоритмика;Придумывание, дописывание, переписывание сказок.Инсценировка и драматизация;Куклотерапия;Сказкотерапия.
- 20. Игровая деятельностьИгры с песком;Игры с водой;Дидактические игры;Сюжетно-ролевые игры;Коллективные игры на развитие внимания, памяти, наблюдательности.
- 21. Использование в коррекционно-развивающем процессе ИКТ.
- 22. Создание выставок действует положительно на психологическое состояние детей, подчеркивает значимость их в обществе
- 25. Проблемы, которые решает артпедагогика:даёт социально приемлемый выход
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
Артпедагогика представляет педагогическую технологию, образовавшуюся на стыке педагогики и искусства, предназначенную для оказания комплексного воздействия на личность, где посредством художественного творчества школьник выражает в визуальной форме данный уровень образованности и развитияМихеева С.А. г.
Слайд 2
Артпедагогика
представляет педагогическую технологию, образовавшуюся
Слайд 3
Основной целью артпедагогики
является художественное развитие детей
с проблемами и формирование основ художественной культуры, социальная адаптация
личности средствами искусства.
Слайд 4
Основные направления использования искусства в коррекционной работе
Психофизиологическое (коррекция
психосоматических нарушений);
Психотерапевтическое (воздействие на познавательную и эмоциональную сферы);
Психологическое
(выполняет регулятивную, коммуникативную функции)Социально-педагогическое (связано с развитием эстетических потребностей, расширением общего и художественно-эстетического кругозора, с формированием коммуникативных навыков, повышением умственной работоспособности и др.).
Михеева С.А. г. Белгород
Слайд 5
Основные задачи артпедагогики
Воспитательные задачи:
развитие этических и эстетических чувств
ребенка;
осознание себя и чувства собственного достоинства;
самовыражение и самореализация личности.
Слайд 6
Основные задачи артпедагогики
Коррекционные задачи:
преодоление эмоциональной отягощенности (аффект, аффективное
поведение), эмоциональных взрывов разрушительного характера;
преодоление тревожности, стрессовых состояний;
развитие саморегуляции,
уверенности в себе, социализация личности ребенка.
Слайд 16
Работа с бумагой
- Создание плоскостных картин;
- Традиционная
форма работы с аппликацией;
- Создание объёмных картин;
- Оригами.
Слайд 18
Танцевально-двигательная деятельность
Движения под музыку;
Игра на музыкальных инструментах;
Слайд 19
Художественно-речевая и театрализованная деятельность
Психогимнастика;
Логоритмика;
Придумывание, дописывание, переписывание сказок.
Инсценировка и
драматизация;
Куклотерапия;
Сказкотерапия.
Слайд 20
Игровая деятельность
Игры с песком;
Игры с водой;
Дидактические игры;
Сюжетно-ролевые игры;
Коллективные
игры на развитие внимания, памяти, наблюдательности.
Слайд 22 Создание выставок действует положительно на психологическое состояние детей,
подчеркивает значимость их в обществе
Слайд 25
Проблемы, которые решает артпедагогика:
даёт социально приемлемый выход агрессии
и др. негативным чувствам,
содействует адаптации личности в социуме,
развивает
рефлексивную культуру, чувство внутреннего контроля, содействует развитию всех органов чувств, памяти, внимания, воли, воображения, интуиции,
облегчает процесс обучения.
