Презентация на тему Способы формирования учебного успеха

о которых не подозревал раньше.

Джой Бразерс

развить познавательный интерес;
стимулировать работоспособность;
корректировать негативные личностные особенности: тревожность, мнительность,

неуверенность, низкую самооценку;
развивать личностные качества со знаком "плюс": инициативность, активность, креативность;
поддерживать в коллективе благоприятную эмоциональную обстановку.

разной сложности
Самостоятельный выбор задания
Портфолио
Обучение самовнушению

обязательное условие атмосфера доброжелательности в классе на протяжении всего

урока. (Слагаемые доброжелательности: улыбка, добрый взгляд, внимание друг к другу, интерес к каждому, приветливость, расположенность, мягкие жесты.) 2. Второе условие снятие страха авансирование детей перед тем, как они приступят к реализации поставленной задачи. Авансировать успех- значит объявить о положительных результатах до того, как они получены Данная операция увеличивает меру уверенности в себе ребенка, повышает активность и его свободу. 3. Ключевой момент высокая мотивация предлагаемых действий: Во имя чего? Ради чего? Зачем? 4. Реальная помощь в продвижении к успеху скрытая инструкция деятельности, посылаемая субъекту для инициирования мыслительного образа предстоящей деятельности и пути ее выполнения. 5. Краткое экспрессивное воздействие педагогическое внушение, собранное в яркий фокус. (За дело!)
6. Педагогическая поддержка в процессе выполнения работы.

успеха на уроке.
Дифференцированное обучение
Коллективные формы обучения
Сочетание репродуктивных, проблемно -

поисковых и творчески - воспроизводящих методов обучения.
Проектный метод .
Диагностика эмоционального состояния