Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Технология самостоятельной работы

проблема организации СРCАктивизация СРС В результате перехода на ФГОС самостоятельная работа становится ведущей формой организации учебного процесса, при этом возникает проблема её активизации. Под активизацией самостоятельной работы понимают не просто увеличение
Технология организации самостоятельной работыАвтор: Высотина О.А. проблема организации СРCАктивизация СРС   В результате перехода на ФГОС CРCПричиныПричины следующие: содержание СРС, реализуемое разными преподавателями в рамках читаемых курсов, не CРС  СРС - это планируемая работа, выполняемая по заданию и Аудиторная и внеаудиторная работаСРСВнеаудиторная работаписьменные домашние Критерии качества СРСКонтроль результатов СРС   Основными критериями качества СРС служит СРСПсихологические аспекты СРС   С психологической точки зрения СРС можно определить СРСУровни самостоятельной работы1 уровень- дословное и преобразующее воспроизведение информации2 уровень- самостоятельная работа
Слайды презентации

Слайд 1 Технология организации самостоятельной работы
Автор: Высотина О.А.

Технология организации самостоятельной работыАвтор: Высотина О.А.

Слайд 2 проблема организации СРC
Активизация СРС

проблема организации СРCАктивизация СРС   В результате перехода на В результате перехода на ФГОС самостоятельная работа становится ведущей формой организации учебного процесса, при этом возникает проблема её активизации.
Под активизацией самостоятельной работы понимают не просто увеличение объёма времени на СРС. Исходя из мирового опыта трехкратное повышение времени на СРС по сравнению с лекционной формой занятий является наиболее эффективным для улучшения качества образования и подготовки специалистов.
На сегодня. 50% учебного времени студентов, которые тратятся на самостоятельную работу, не дают ожидаемых результатов. Почему так происходит?
.

Слайд 3 CРC
Причины
Причины следующие:
содержание СРС, реализуемое разными

CРCПричиныПричины следующие: содержание СРС, реализуемое разными преподавателями в рамках читаемых курсов, преподавателями в рамках читаемых курсов, не связано напрямую с формированием компетенций;
СРС в силу недостаточной целенаправленности, слабого контроля, недостаточной дифференциации и вариативности, при которой минимально учитываются индивидуальные возможности, потребности и интересы.
Не секрет, что значительный объём заданий для СРС не выполняется или выполняется формально.

Слайд 4 CРС
СРС - это

CРС  СРС - это планируемая работа, выполняемая по заданию планируемая работа, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя.
Она способствует углублению и расширению знаний, формированию интереса к познавательной деятельности.
СРС обладает огромным дидактическим потенциалом, поскольку происходит не только усвоение учебного материала, но и формирование умения работать с разными видами информации. Развитию аналитических способностей, навыков самоконтроля и планирования учебного времени.


.

Слайд 5

Аудиторная и внеаудиторная работаСРСВнеаудиторная работаписьменные Аудиторная и внеаудиторная работа

СРС

Внеаудиторная работа
письменные
домашние задания, доклады,
рефераты, курсовые работы

Аудиторная
работа
Контрольные,творческие,
практические задания


Слайд 6 Критерии качества СРС
Контроль результатов СРС

Критерии качества СРСКонтроль результатов СРС   Основными критериями качества СРС Основными критериями качества СРС служит наличие контроля результатов СРС и технических условий выполнения заданий, что помогает методически правильно с минимальными затратами времени освоить теоретический материал и приобрести навыки решения практических задач.
Виды контроля:
*корректирующий контроль (осуществляется во время индивидуальных занятий в виде собеседования или тестовой проверки)
констатирующий контроль (выполняется по индивидуальным планам изучаемой дисциплины или выполнения заданий для оценки результатов завершённых результатов самостоятельной работы)
самоконтроль (осуществляется самим студентом по мере изучения дисциплины по составленным вопросам)
итоговый контроль (аттестация студентов по всем видам работы)


Слайд 7 СРС
Психологические аспекты СРС
С

СРСПсихологические аспекты СРС   С психологической точки зрения СРС можно психологической точки зрения СРС можно определить как целенаправленную , внутренне мотивированную , структурированную самим субъектом и корректируемую им по процессу и результату деятельность.
Студент сам себе ставит цель, для достижения которой выбирает задание и вид работ. В этом случае самостоятельность –один из важнейших показателей активности личности.
Внешними признаками самостоятельности студентов являются:
планирование своей работы в соответствии с заданием
подготовка рабочих мест
самостоятельное выполнение заданий (без преподавателя)
систематический контроль
корректирование и совершенствование СР



Слайд 8 СРС
Уровни самостоятельной работы
1 уровень- дословное и

СРСУровни самостоятельной работы1 уровень- дословное и преобразующее воспроизведение информации2 уровень- самостоятельная преобразующее воспроизведение информации
2 уровень- самостоятельная работа по образцу
3 уровень – реконструктивно-самостоятельные работы
4 уровень – эвристические самостоятельные работы
5 уровень - творческие (исследовательские) самостоятельные работы
Для эффективного выполнения СР необходимо владеть
учебными стратегиями.