Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Урок с презентацией для 7 класса коррекционной школы VIII вида Определение количества разрядных единиц, десятков, сотен, тысяч. Разложение чисел на сумму разрядных слагаемых.

Презентация на тему Урок с презентацией для 7 класса коррекционной школы VIII вида Определение количества разрядных единиц, десятков, сотен, тысяч. Разложение чисел на сумму разрядных слагаемых., из раздела: Разное. Эта презентация содержит 14 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Пропущенные числа:704’915704’715705’015Проверка домашнего задания705’215705’415705’515
Текст слайда:

Пропущенные числа:

704’915

704’715

705’015

Проверка домашнего задания

705’215

705’415

705’515


Слайд 2
Пропущенные числа:279’905269’905299’905Проверка домашнего задания349’905339’905309’905
Текст слайда:

Пропущенные числа:

279’905

269’905

299’905

Проверка домашнего задания

349’905

339’905

309’905


Слайд 3
Математический диктант 5) Получите и запишите три следующих числа, присчитывая к числу 6 071
Текст слайда:

Математический диктант

 
5) Получите и запишите три следующих числа, присчитывая к числу 6 071 по 1 тыс.

Запишите цифрами числа:
семнадцать тысяч шестьсот семьдесят девять; двести сорок тысяч триста семь.

2) Запишите число 7 059 словами.

3) Какая разрядная единица присчитывается?
3 760, 3 860, 3 960, 4 060, 4 260.

4) Какая разрядная единица отсчитывается?
5 182, 5 172, 5 162, 5 152, 5 142.


Слайд 4
Определение количества разрядных единиц, десятков, сотен, тысяч. Разложение чисел на сумму разрядных слагаемых.Урок 3				7 класс
Текст слайда:

Определение количества разрядных единиц, десятков, сотен, тысяч. Разложение чисел на сумму разрядных слагаемых.

Урок 3 7 класс


Слайд 5
Учебник, с.4, № 3 (3)648’2347’74724
Текст слайда:

Учебник, с.4, № 3 (3)

648’234

7’747

24


Слайд 6
54076’249Учебник, с.4, № 3 (3)739’035
Текст слайда:

540

76’249

Учебник, с.4, № 3 (3)

739’035


Слайд 7
Запиши с помощью цифр числа, в которых:6 ед.тыс. 3 сот. 1 дес.
Текст слайда:

Запиши с помощью цифр числа, в которых:

6 ед.тыс. 3 сот. 1 дес. 5 ед.

7 дес.тыс. 2 ед.тыс. 4 дес. 8 ед.

3 сот.тыс. 2 дес.тыс. 5 ед.тыс.

6’315

72’048

325’000

физминутка


Слайд 8
Учебник: с. 5, № 8 (1)
Текст слайда:

Учебник: с. 5, № 8 (1)


Слайд 9
2’983=2 000+900+80+3Учебник: с. 5, № 8 (2)63’728=60 000+3 000+700+20+8967’113=900 000+60 000+
Текст слайда:

2’983=2 000+900+80+3

Учебник: с. 5, № 8 (2)

63’728=60 000+3 000+700+20+8

967’113=900 000+60 000+
7 000+100+10+3

706=700+6

1’042=1 000+40+2


Слайд 10
15’305=10 000+5 000+300+5Учебник: с. 5, № 8 (2)40’027=40 000+20+7601’405=600 000+1 000+400+570’002=70 000+2203’060=200 000+3 000+60
Текст слайда:

15’305=10 000+5 000+300+5

Учебник: с. 5, № 8 (2)

40’027=40 000+20+7

601’405=600 000+1 000+400+5

70’002=70 000+2

203’060=200 000+3 000+60


Слайд 11
600 000+80 000+7 000+100+50+1=Учебник: с. 6, № 11 (1-б)500 000+30 000+5 000+80+3=200 000+80 000+400+70+2=100 000+8 000+600+30=687’151535’083280’472108’630
Текст слайда:

600 000+80 000+7 000+100+50+1=

Учебник: с. 6, № 11 (1-б)

500 000+30 000+5 000+80+3=

200 000+80 000+400+70+2=

100 000+8 000+600+30=

687’151

535’083

280’472

108’630


Слайд 12
Учебник: с. 6, № 11 (2)687’151280’472
Текст слайда:

Учебник: с. 6, № 11 (2)

687’151

280’472


Слайд 13
С.7, № 13 (1)Сапог – 400 парКроссовок – на 1 100 б.Тапочек
Текст слайда:

С.7, № 13 (1)

Сапог – 400 пар
Кроссовок – на 1 100 б.
Тапочек – 80 пар

?

Решение:

400 + 1 100 = 1 500 (п.) – кроссовок
400 + 1 500 + 80 = 1 900 + 80 = 1 980 (п.) – всего

Ответ: 1 980 пар детской обуви.


Слайд 14
Домашнее задание:С. 6, № 12(а)
Текст слайда:

Домашнее задание:

С. 6, № 12(а)