Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Технология педагогического общения

Презентация на тему Технология педагогического общения, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 15 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Технология общенияМетодист МБУДО «Дом детского творчества» Володарского района г.БрянскаБрянск-2018
Текст слайда:

Технология общения

Методист МБУДО «Дом детского творчества»
Володарского района г.Брянска



Брянск-2018


Слайд 2
Тест  по выявлению способности к общениюБыстро и точно ответь на вопросы. Ответы могут
Текст слайда:

Тест по выявлению способности к общению

Быстро и точно ответь на вопросы. Ответы могут быть только утвердительными (да) или отрицательными (нет).

Много ли у тебя друзей?
Долго ли тебя беспокоит чувство обиды, причиненной тебе кем-то из товарищей?
Есть ли у тебя стремление к установлению новых знакомств с различными людьми?
Легко ли ты устанавливаешь контакты с людьми, которые значительно старше тебя по возрасту?
Верно ли, что тебе приятнее и проще проводить время за чтение книг или за каким-либо другим занятием, чем общаясь с людьми?


Слайд 3
6. Трудно ли тебе включаться в новые компании?7. Легко ли тебе удаётся устанавливать контакты
Текст слайда:

6. Трудно ли тебе включаться в новые компании?
7. Легко ли тебе удаётся устанавливать контакты с незнакомыми людьми?
8. Легко ли ты осваиваешься в новом коллективе?
9. Стремишься ли ты при удобном случае познакомиться и побеседовать с новым человеком?
10. Раздражает ли тебя окружающие люди хочется ли тебе побыть одному?
11. Нравится ли тебе постоянно находиться среди людей?
12. Испытываешь ли ты чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявлять инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?
13. Любишь ли ты участвовать в коллективных играх?
14. Правда ли, что ты чувствуешь себя неуверенно среди малознакомых тебе людей?
15. Полагаешь ли ты, что тебе не представляет особого труда внести оживление в малознакомую для тебя компанию компанию?



Слайд 4
16. Стремишься ли ты ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?17. Чувствуешь ли ты
Текст слайда:

16. Стремишься ли ты ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?
17. Чувствуешь ли ты себя непринуждённо, попав в незнакомую компанию?
18. Правда ли, что ты не чувствуешь себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?
19. Верно ли, что у тебя много друзей?
20. Часто ли ты смущаешься, чувствуешь неловкость при общении с малознакомыми людьми?
Ключ:
Каждый утвердительный ответ на нечётные вопросы и отрицательный на чётные оценивается в 1 балл.
менее 10 баллов- уровень развития у тебя коммуникативных способностей низкий, ты скорее всего замкнутый, необщительный человек, с трудом знакомишься с людьми и не стремишься к этому.
10-13 баллов – средний уровень
14 и более – высокий. Для тебя одна радость – общение. Окружающие ценят в тебе энергию, способность вести диалог



Слайд 5
Подросток – кто он?  Ребёнок становится подростком, у него появляется желание проводить больше
Текст слайда:

Подросток – кто он?

Ребёнок становится подростком, у него появляется желание проводить больше времени в обществе сверстников, собираться вместе с друзьями, обсуждать общие проблемы, которые возникают на каждом шагу.

Взрослые, обладая опытом, решают проблемы более или менее успешно.
А как быть детям?
Как повысить коммуникабельность подростков?
Кто и как поможет сформировать у подростков навыки адекватного общения со сверстниками и взрослыми?


Слайд 6
Педагог-организатор (воспитатель) - это …Креативная личностьОрганизатор детского досугаДруг и помощник детей«ящик» с советами и
Текст слайда:

Педагог-организатор (воспитатель)
- это …

Креативная личность

Организатор детского досуга

Друг и помощник детей

«ящик»
с советами и играми

Добрый, отзывчивый, понимающий психолог

Человек, способный найти взаимопонимания с детьми

Остроумный и симпатичный

Умеющий идти на контакт с детьми

человек-поиск
(новые технологии, формы воспитательной работы)


Слайд 7
Воспитательные технологииАлгоритм действий воспитателя и воспитанника по достижению заранее запланированного результата
Текст слайда:

Воспитательные технологии

Алгоритм действий воспитателя и воспитанника по достижению заранее запланированного результата


Слайд 8
Технология общения  уникальный коммуникативный инструментарий, способный «препарировать» практически любую информацию и сочетать вербальные
Текст слайда:

Технология общения

уникальный коммуникативный инструментарий, способный «препарировать» практически любую информацию и сочетать вербальные и невербальные возможности коммуникативных актов


Слайд 9
Процесс, посредством которого осуществляется информационный обмен между людьми с целью определения проблем, поиска необходимых
Текст слайда:

Процесс, посредством которого осуществляется информационный обмен между людьми с целью определения проблем, поиска необходимых решений, регуляции их противоречивых взаимодействий и согласования интересов.

Коммуникация


Слайд 10
Общение – это? Взаимодействие субъектов, в котором происходит обмен рациональной и эмоциональной информацией, деятельностью,
Текст слайда:

Общение – это?

Взаимодействие субъектов, в котором происходит обмен рациональной и эмоциональной информацией, деятельностью, опытом, знаниями,
умениями, являющееся необходимым условием развития и формирования личностей и групп


Слайд 11
надо быть уверенным в себе, занимать
Текст слайда:

надо быть уверенным в себе, занимать активную позицию
принимать собеседника таким, какой он есть
учитывать особенности собеседника, в том числе возрастные
быть открытым, искренним собеседником
А дальше???



ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ


Слайд 12
Уважать собеседника, его права, мысли, чувства, быть к нему внимательнымНеобходимо настроиться на разговор, иметь
Текст слайда:

Уважать собеседника, его права, мысли, чувства, быть к нему внимательным
Необходимо настроиться на разговор, иметь положительные намерения, создать атмосферу доверия (используя улыбку, позитивные жесты, вежливые слова)
Создать благоприятные условия для общения(освещение, дистанция)
Надо смотреть на собеседника, наблюдать за самочувствием партнёра во время разговора, за его невербальными реакциями
Надо уметь слушать. Постараться услышать все сообщения целиком, дать собеседнику обратную связь о том, что вы его слышите и понимаете: использовать уточнения, повторение, визуальный контакт.

это ещё не всё…


Слайд 13
Необходимо попытаться встать на точку зрения собеседника, на его позицию, понять его мысли, намеренияДать
Текст слайда:

Необходимо попытаться встать на точку зрения собеседника, на его позицию, понять его мысли, намерения
Дать высказаться собеседнику, не перебивать, быть терпеливым, спокойным
Говорить надо от первого лица, сообщить о своих мыслях, чувствах (я - сообщаю)
Речь должна быть ясной, чёткой, грамотной, выразительной

Поза, мимика, жесты должны подкреплять слова

В ходе разговора необходимо быть
ответственным, т.е. слушая и
высказываясь сами, мы берём
ответственность на себя за сообщение
Разговор надо довести до конца


Слайд 14
высокий уровень культуры педагога , как образец коммуникативного идеала;творческий подход;свобода в реализации идеи;минимальная подготовка:опора
Текст слайда:

высокий уровень культуры педагога , как образец коммуникативного идеала;
творческий подход;
свобода в реализации идеи;
минимальная подготовка:
опора на реальную действительность;
стимулирование духовных усилий участников здесь и теперь;
наличие кульминации;
многоканальное влияние на личность участников (визуальное, аудиальное, кинестетическое и т.д.);
эмоциональность ведущего, задающего тон общей деятельности.


Технология общения, условия оптимальной организации деятельности


Слайд 15
Роль данной технологии особенно важна в коллективе подростков!Играет существенную роль в развитии межличностных
Текст слайда:

Роль данной технологии особенно важна в коллективе подростков!
Играет существенную роль в развитии межличностных отношений, которые возникают в ходе свободного общения, КТД, игр, бесед, дискуссий и т.д.

Оказывает значительное влияние на развитие сплочённости коллектива, создание дружеских отношений, формирование здорового психологического климата в целом.

Повышает уровень общительности, развивает речь, познавательные способности, уровень коммуникативной культуры

Служит развитием лидерских качеств, поведенческих навыков
Формирует нравственные нормы типичные для общества и конкретной социальной среды





Это важная технология или…?